Revoluçoes 1820 1830 1848 Na Europa

qualificativo. Mas não é tanto assim, porque cabe proceder a uma delimitação — resultante da experiência histórica e exigida pelas necessidades de estudo. Na verdade, ninguém ignora o marco representado na história do Estado e do Direito público pelas revoluções dos séculos xvm e xix e suas sequelas, as quais puseram termo ao Estado absoluto e abriram caminho a um novo modelo ou tipo de organização política, o Estado constitucional, representativo ou de Direito. E, doravante, do…

formação. Sustentada por importantíssimas correntes migratórias vindas do Velho Continente, sua economia floresce principalmente graças aos produtos de terras férteis e imensas. O sistema político americano, erigido em exemplo pelos liberais da Europa, continua a ser o modelo de aplicação da democracia para todos os desiludidos de 18481. Apesar disso, a União descobre com assombro sua surpreendente fragilidade à medida que as múltiplas soluções de compromisso que haviam presidido…

etnia judaica no serviço público, quando Marx ainda tinha seis anos.20 Seus irmãos eram Sophie (1816-1886), Hermann (1819-1842), Henriette (1820-1845), Louise (1821-1893), Emilie (1824-1888 - adotada por seus pais), Caroline (1824-1847) e Eduard (1826-1837). Em 1830, Marx iniciou seus estudos no Liceu Friedrich Wilhelm, em Tréveris, ano em que eclodiram revoluções em diversos países europeus. Ingressou mais tarde na Universidade de Bonn para estudar Direito, transferindo-se no ano…

Flandres), passando também para as mãos de grandes comerciantes e de soberanos dos grandes Estados nacionais em formação na Europa. Toda essa expansão territorial e comercial acelerou o desenvolvimento da economia monetária, com a acumulação de capitais pela burguesia comercial, que, mais tarde, terá uma importância decisiva na gestação do processo de industrialização da Europa. As mudanças que se operavam nas formas de se produzir a riqueza só poderiam funcionar se ocorressem…

de Rebecque (1767-1830) Mu.ito mais tarde, temos as teorias de Benjamin Constant. Nessa epoca, o liberalismo começa a ser um ideal no qual toda a Europa se inspira, após a experiência da Revolução Francesa. É o momento em que é derrotada a fase democrática da Revolução Francesa - a de Robespierre, em 1793 - e tende-se a formar sociedades liberais do tipo que surgirá na França após a revolução de 1830, ou no Piemonte (e depois na Itália toda,com a unificação do país) em 1848. Na…

rico proprietário de terras, amigo de Hume e Rousseau, terminou os estudos no Jesus College de Cambridge a partir de 1784, onde obteve um posto em 1793. Tornou-se pastor anglicano em 1797 e, dois anos depois, inicia uma longa viagem de estudos pela Europa. Casou-se em 1804 e, por isto, abandonou o posto de pastor. Em 1805, foi nomeado professor de história e de economia política em um colégio da Companhia das Índias (o East India Company College), em Haileybury. Expôs suas ideias em…

pelos defensores da empresa privada. A ESSÊNCIA DA ESCOLA CLÁSSICA Linha de pensamento econômico que vai da publicação do livro “A Riqueza das Nações” de Adam Smith, em 1776, aos Princípios de Economia Política de John Stuart Mill, de 1848, e é marcada pela obra de David Ricardo – Princípios da Economia Política e Tributação, de 1817. Fundada por Smith e Ricardo, a Escola Clássica, desenvolveu-se nos escritos da Malthus, Stuart Mill, McAutloch, Snios e do francês…

de Marx, nascido Hirschel, advogado e conselheiro de justiça, é obrigado a abandonar o judaísmo por motivos profissionais e políticos (os judeus estavam proibidos de ocupar cargos públicos na Renânia). Marx entra para o ginásio de Trier (outubro). 1830- Inicia seus estudos no Liceu Friedrich Wilhelm, em Trier. 1835- Escreve “reflexões de um jovem perante a escolha de sua profissão”. Presta exame final de bacharelado em Trier (24 de setembro). Inscreve-se na universidade de Bonn. 1836-…

1770 – 1831 ) e Schleiermacher ( Polônia em Breslau, 1768 – 1834 ). Os principais representantes dessa orientação foram os neokantianos Wilhelm Dilthey ( Alemanha em Briebrich, Renânia, 1833 – 1911 ), Wilhelm Windelband ( Alemanha em Potsdam, 1848-1915) e Heinrich Rickert ( Alemanha em Danzig, 1863 – 1936 ). Dilthey estabeleceu uma distinção que fez fortuna: entre explicação (erklären) e compreensão (verstehen). O modo explicativo seria característico das ciências naturais, que procuram

br 1 Fundamentos Básicos da Sociologia 2.4 - A Educação como processo social 2.5 – O processo de circulação do capital 2.6 – Èmile Durkheim 2.7 – Por que houve uma revolução em França? 2.8 – Augusto Comte 2.9 – Weber Max 2.10 – A era das revoluções 2.11 – A modernidade técnica UNIDADE III: SOCIEDADE, EDUCAÇÀO E VIDA MORAL 3.1 - O homem faz a sociedade ou a sociedade faz o homem? UNIDADE IV: UM OLHAR SOCIOLÓGICO NO CENÁRIO GLOBALIZADO. 4.1 - A prática docente na era da…