Hist Rico Da Orat Ria

Histórico da Oratória A ciência da oratória não surgiu na Grécia, mas os gregos foram os verdadeiros amantes da palavra, apreciaram a eloquencia natural mais do que qualquer outro povo antigo. Isto é comprovado pelos brilhantes discursos registrados nas paginas da Ilíada, além disto, se não bastasse temos as empolgantes palavras dos comandantes militares dirigidas as suas tropas antecedendo o combate. Por outra, os próprios soldados mortos durante a guerra eram logo homenageados com solenes discursos funebres. Na grécia antiga a oratória era vista como um dom seriam poucos os escolhidos para receberem tal graça divina. O primeiro orador no estrito senso da palavra, foi Solon, depois dele surgiram outros cujos principais nomes foram: Temístocles, Péricles, Alcebíades, Clísias e Terâmenes. A oratória, enquanto possuidora de princípios normativos, teve seu início, na Silícia, no ano 400 AC, aproximadamente. Quem lhe deu a forma de ensino foi Corax e seu discípulo Tísias. Corax é chamado o fundador da retórica, por Aristóteles; Ele e Tísias escreveram um tratado, muito citado pordiversos autores, cuja finalidade era orientar os advogados ao uso da palavra nos tribunais. Corax, dividiu o discurso em 5 partes: O exórdio (primeira parte de um discurso oratório), a narração, aargumentação, a digressão(desvio ou distração do assunto, para outro diferente daquele de que se trata) e o epílogo (conclusão do discurso). Foi na Grécia, e mais precisamente em Atenas onde a oratória…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ NAIARA RIBEIRO DE MATTOS TILARA DIAS MATIAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A RETÓRICA E O PENSAMENTO JURÍDICO ATÉ O SÉCULO XIX Tijucas 2015 NAIARA RIBEIRO DE MATTOS TILARA DIAS MATIAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A RETÓRICA E O PENSAMENTO JURÍDICO ATÉ O SÉCULO XIX Trabalho Acadêmico apresentado ao curso de Direito da Universidade do Vale do Itajaí como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Linguagem Jurídica. Orientador (a):…

ROMA ANTIGA EDUCAÇÃO Na história da educação romana podem-se distinguir três fases principais: pré-helenista, helenista-republicana, helenista-imperial. A primeira e fundamental instituição romana de educação é a família de tipo patriarcal, germe de uma sociedade mais vasta, que vai da cidade ao império: os patres governam a coisa pública. Educador é o pai, que na sociedade familiar romana desempenha também as funções de senhor e de sacerdote - paterfamilias. Nesta obra educativa…

apresentada como um processo de inclusão total, em que todos devem ter os mesmos direitos e deveres, estando atrelada a participação social e política de todos os cidadãos. Porém, devemos conhecer a origem do conceito de cidadania para entendermos as várias características que foram se somando até chegar em seu significado atual. A primeira manifestação de cidadania foi na sociedade Greco-romana. Podemos afirmar que tal sociedade é a mãe e o pai de toda civilização ocidental. Na Grécia…

interferem no Direito. b) b. o Direito traduz uma ciência exata (e a hermenêutica atrapalha). c) c. há um grau de subjetivismo na interpretação das normas (o intérprete revela sua “posição no mundo”). d) d. a hermenêutica está muito ligada à analogia. e) e. nenhuma das anteriores. 0,5 pontos Pergunta 3 É correto afirmar, quanto à interpretatio romana, que: a) a. alguns métodos permanecem até os dias…

O Legado da Educação Greco - Romana 1) Um pouco sobre a Grécia... Os gregos foram povos que contribuíram grandemente para o desenvolvimento da cultura e da ciência. A filosofia foi o grande legado do pensamento grego. Os primeiros filósofos buscavam entender os fenômenos da natureza por meio de explicações racionais e organizadas, fugindo das justificativas mitológicas. A Grécia Antiga é considerada uma civilização de grande contribuição cultural. Tamanha foi a importância desta…

Por que nós precisamos de filosofia na faculdade de direito? Primeiramente devemos salientar que filosofia não é uma ciência. Sendo que a filosofia não tem um objeto apenas, mas vários objetos. O amor, bem, mal, belo, justo, Deus e etc. Todos esses são temas de preocupação dos filósofos. A filosofia utiliza-se basicamente de duas ferramentas, da duvida e da crítica. Na filosofia a duvida é constante, é eterna. O filosofo não aceita verdades impostas, pois questiona o que lhe é dado.…

atuais; C. seus métodos foram introduzidos na Grécia Antiga; D. influenciaram os egípcios; E. n.d.a. 3- Em Roma, os jurisconsultos: A. romperam com o conceito de hermenêutica grega; B. praticamente inventaram a hermenêutica; C. influenciaram o pensamento grego; D. inventaram a hermenêutica e a retórica; E. evoluíram o conceito da hermenêutica grega para a interpretatio; 4- Na Grécia antiga: A. a hermenêutica era proibida; B. a hermenêutica era considerada “arte”; C. a…

comunidades. Opiniões, posições a tomar, consequências positivas e negativas resultantes de cada uma das eventuais decisões, tudo tem que ser debatido, esclarecido, confrontado, fundamentado. Assim resultou a necessidade das pessoas desenvolverem um espírito participativo e crítico, incentivador de polémicas e discussões conjuntas. A retórica desenvolve-se necessariamente da correlação com a democracia e a participação exigida ao cidadão, como forma de colocar os problemas, de os…

Uma Breve História da Retórica INTRODUÇÃO A retórica foi uma parte essencial da educação liberal dos dias de Aristóteles até o século XX. Era esperado de um homem com boa educação que ele falasse e escrevesse bem na vida adulta, e os estudantes dedicavam anos de estudo para atingir esse objetivo. Porém no começo do século 20 ocorreu uma mudança na educação. Matérias que preparam os estudantes para carreiras específicas substituíram as matérias de uma educação…