Resumo Vasconcellos C S Avaliação Concepção Dialética

Biblioteca IEL SUMÁRIO 1 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3 2.3.1 INTRODUÇÃO ESTRUTURA DO TRABALHO INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS Capa Folha de rosto Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo em língua vernácula Resumo em língua estrangeira Listas Sumário INFORMAÇÕES TEXTUAIS Introdução Desenvolvimento Conclusão INFORMAÇÕES PÓS-TEXTUAIS Referências 6 7 8 8 9 11 12 13 14 15 16 19 20 20 20 21 21 21 21 23 33 37 37 37 37 38 38 38 39…

ser os mesmos que foram estabelecidos na sua época, embora muitos desses fins perdurem renitentemente em muitos documentos educacionais, como os Projetos PolíticoPedagógicos exigidos pela burocracia escolar. Como tem afirmado Tourraine (2006) a concepção de uma educação como fator de socialização está “batendo em retirada, e chovem queixas de todos os lados” (p. 80). O sociólogo argumenta que a escola se propondo a favorecer a igualdade, na realidade progressivamente tem ampliado os…

A escuta pedagógica à criança hospitalizada A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital Rejane de S. Fontes Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação Introdução A identidade de ser criança é, muitas vezes, diluída numa situação de internação, em que a criança se vê numa realidade diferente da sua vida cotidiana. O papel de ser criança é sufocado pelas rotinas e práticas hospitalares que tratam a criança como paciente,…

O PEDAGOGO E A FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DO PROFESSOR: PARA ALÉM DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS. Marli Aparecida Ferreira Dancosky1 Elenice Parise Foltran2 RESUMO: Este artigo resulta de várias etapas de um rico processo de estudo, pesquisa e trabalho, ocorrido durante o PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), como uma proposta de reflexão para o pedagogo em relação à formação continuada e em serviço do professor, ao considerar como parte de sua função elaborar o projeto…

2010 PINHAIS, Secretaria Municipal de Educação de. Proposta Pedagógica Curricular, 2010, Ensino Fundamental Anos Iniciais. Pinhais - Paraná: SEMED, 2010. 335 páginas. Departamento de Ensino. (planejamento; ensino; aprendizagem; debates; avaliação) Prefeito Municipal de Pinhais Luiz Goularte Alves Secretária Municipal de Educação Rosa Maria de Jesus Colombo Diretor do Departamento de Ensino Célio Rodrigues Leite Gerente de Ensino Fundamental Kelly Panini Fonseca de Souza

doutorado em Educação na Universidade de Brasília. Simone Roballo Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília. Atualmente, é Coordenadora do curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário de Brasília. Tânia de Vasconcellos Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Atualmente, é professora da Universidade Federal Fluminense. Zoia Ribeiro Prestes Doutora em Educação pela Universidade de Brasília. Atualmente, é professora da…

.............................................................................................60 8.1.8-Epígrafe..............................................................................................................................61 8.1.9-Resumo em TCC – monografia..........................................................................................62 8.1.10-Sumário.......................................................................................................................

Planejamento. Avaliação da aprendizagem. Dinâmicas de condução da aula. OBJETIVOS Definir a educação e os processos de ensino e de aprendizagem no contexto atual do Ensino Superior. Analisar criticamente o processo de planejamento a partir da descrição das tendências pedagógicas existentes ao longo da história da educação brasileira. Fornecer subsídios com relação a pressupostos teórico-práticos da Metodologia do Ensino Superior para a construção de uma ação docente de qualidade.…

e professores pela cumplicidade, ajuda e amizade. EPÍGRAFE "Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. (Paulo Freire) RESUMO Este estudo tem como objetivo geral consiste em analisar o processo ensino-aprendizagem por alunos da Educação de Jovens e Adultos. E como objetivos específicos: Traçar as características dos alunos da Educação de Jovens e Adultos;…

Influência, Sexualidade e Representações Familiares nas Organizações INFLUÊNCIA, SEXUALIDADE REPRESENTAÇÕES FAMILIARES ORGANIZAÇÕES* E NAS Alain Robichaud ** Eduardo Davel*** RESUMO E ste artigo explora a maneira como as representações familiares e a sexualidade constituem o processo de influência das pessoas em linha de comando no interior das organizações. A vivência familiar é o fundamento da psique primária, da psique familiar e da sexualidade dos indivíduos que são