Resumo Unidade 2 A Razão Marilena Chaui

1. Em abordagem ao 1 Capítulo da 1ªUnidade do livro: “Convite a Filosofia” (A origem da Filosofia- Marilena Chauí) A autora inicia a abordagem atentando ao fato de nossa vida estar repleta de certezas cotidianas óbvias, as quais são oriundas, muitas vezes, de pré-conceitos, pré-juízos e do senso comum – aquelas coisas que todos sabem. Manifestam-se, vez em quando, em regras implícitas que acreditamos ser do conhecimento de todos. O exemplo que ilustra muito bem essa questão é “não pegar chuva,

tão somente a partir da razão ou o conhecimento é originado pela combinação de razão e sensação? Compreende também no âmbito desse bimestre a identificação e diferenciação do conhecimento devidamente fundamentado em argumentos válidos do mero saber baseado na autoridade (argumentum ad verecundiam). Sugerimos que o tema seja dividido em duas unidades. A primeira, o conhecimento, trataria da distinção entre aparência e realidade e das fontes do conhecimento. Já a segunda unidade traria a…

Universitário de Mineiros (UNIFIMES) – marisangela@fimes.edu.br Rodrigo Queiroz Cabral - Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES) rodrigolyly@hotmail.com Sérgio Luiz de Souza - Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES) – srgioluz@yahoo.com.br Resumo O objeto da comunicação aqui proposta tem como foco o estudo da literatura afro-latino-americana em meio às discussões que dialogam com os temas relacionados à literatura e sociologia, principalmente no que concerne aos…

ARTIGOS E ENSAIOS ENSAIO SOBRE O MÉTODO DE PESQUISA MARXISTA: UMA PERSPECTIVA DO MATERIALISMO DIALÉTICO ESSAY ABOUT THE MARXIST METHOD OF RESEARCH. AN OVERVIEW OF DIALECTICAL MATERIALISM. Osvaldo José Sobral1 RESUMO Este ensaio científico foi produzido a partir da monografia intitulada “A Divisão Social do Trabalho nas Formações Econômico-Sociais Pré-Capitalistas segundo o Materialismo Dialético de Karl Marx” – elaborada na disciplina “O Método Dialético em Marx”, do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO VISÃO FILOSÓFICA DA RELIGIÃO CAJAZEIRAS – PB 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO

justiça, estabelecendo, entre seus súditos, a igualdade social e a participação político-democrática. d) Propôs que a sabedoria e o uso da força fundamentam o poder: os fins podem justificar os meios, para resolver conflitos na disputa pelo poder. 2. (Ufsm 2013) Sem leis e sem Estado, você poderia fazer o que quisesse. Os outros também poderiam fazer com você o que quisessem. Esse é o “estado de natureza” descrito por Thomas Hobbes, que, vivendo durante as guerras civis britânicas…

1 O TRABALHO EM REDE COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO A FENÔMENOS SOCIAIS COMPLEXOS: UMA ALTERNATIVA DE ATUAÇÃO MEDIANTE A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA AS MULHERES Jéssica Marina Diniz Borges 1 Heloísa Helena Marinho 2 Marcelle Regine Silva 3 RESUMO A violência doméstica contras as mulheres encontra sua gênese no processo de construção sócio-histórica do ser feminino, marcado por profundas desigualdades entre o ser referido e o ser masculino. Verifica-se que o ápice de…

Introdução O presente trabalho é resumo crítico dos textos: Filosofia e educação e Filosofia: Pressupostos e concepções de educação de Ivanilde Apoluceno de Oliveira, capítulos I e II do livro, Filosofia da educação: Reflexões e debates. O capítulo I é dividido em três tópicos: O que é filosofia, o que é educação, o que é filosofia da educação. No primeiro tópico a autora faz um estudo sobre os três pressupostos básicos da filosofia que é a filosofia como atividade especificamente…

Marlise Vinagre Silva1 Palestra proferida no Seminário Internacional “Ética e Direitos Humanos”, promovido pelo Programa de Pós-Graduação da Escola de Serviço Social da UFRJ, no período de 04 a 07 de novembro de 2003, na cidade do Rio de Janeiro. Resumo: O artigo discute as relações entre moral, ética, sociedade e o fazer profissional da(o) assistente social. Destaca a construção do projeto ético e político do serviço social a partir dos anos 1980, fundada na perspectiva…

TEORIA ÉTICA UTILITARISTA E SEU IMPACTO NOS PROCESSOS DECISÓRIOS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR THE UTILITARIAN ETHIC THEORY AND IT’S IMPACT ON DECISION MAKING IN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION Janaína M. B. Siegler 1 Almiro Schulz2 Resumo: O presente trabalho se propôs a questionar e avaliar o impacto do emprego da ética utilitarista em processos decisórios dos líderes da atualidade, especialmente daqueles que decidem o futuro das Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil.