Resumo, terra, ernani. signos, índices ícones e símbolos. linguagem, língua e fala. são paulo: scipione, 1997.

Resumo do texto-base: TERRA, Ernani. Signos, Índices Ícones e Símbolos. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Scipione, 1997. Os signos lingüísticos possuem duas faces, significante e significado e necessita dos dois para existir, cada signo precisa obrigatoriamente de um significante e um significado. Os signos naturais ou índices representam um algo que decorre de uma causalidade, ou seja, são indícios, indicativos. Pegada na lama, por exemplo, é um índice de que alguém passou por ela. Os índices são percebidos pelo homem e não criados por ele e mudam de acordo com a situação. Em “oposição” ao índice, o ícone não faz distinção entre o representante e o representado, ele representa o que representa, mesmo que seu objeto não exista. As imagens em geral são ícones, a da lixeira na área de trabalho do computador, por exemplo, representa a lixeira porque é de fato a figura de uma lixeira, tal como nos é possível reconhecê-la. Diferente dos índices, os ícones são criados pelo homem para fins comunicativos. Os símbolos, não apresentam similaridade com o que representa, são criados por convenção, obviamente também para fins comunicativos. Estamos acostumados com esses significados, todavia torna-se impossível negar que são formados por convenções consagradas pelo uso. Este trecho da oração do pai nosso exemplifica este caso. “... O pão nosso de cada dia nos dai hoje...” Pão representa semanticamente alimento, o sustento de cada dia, todavia não existe nem um indício que a

RESUMO TERRA, Ernani. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Scipione, 1997.Segundo Ernani Terra, a língua precisa estar em total consonância com a fala, para que haja sua concretização. O livro apresenta seus termos, deixando clara a definição de cada um deles. Linguagemé o conjunto de sinais que nos permite a comunição, língua é a forma de linguagem que utiliza as palavras pra efetuar a comunicação e a fala é um ato individual e privado, onde a língua seconcretiza. Através de…

RESUMO TERRA, Ernani. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Scipione, 1997. Segundo Ernani Terra, a língua precisa estar em total consonância com a fala, para que haja sua concretização. O livro apresenta seus termos, deixando clara a definição de cada um deles. Linguagem é o conjunto de sinais que nos permite a comunição, língua é a forma de linguagem que utiliza as palavras pra efetuar a comunicação e a fala é um ato individual e privado, onde a língua se concretiza. Através de…

TERRA, Ernani. Linguagem, língua e fala. 2 ed. São Paulo: Scipione, 2008. RESENHA1 Por: nome2 1 APRESENTAÇÃO DO AUTOR Ernani Terra é doutor em Língua Portuguesa, e autor de diversas obras na área da literatura, produção textual e língua portuguesa. Começou a dar aulas em 1973, quando entrou na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Em 1984, formou-se em Direito pela USP e advogou por dez anos. É doutor em Língua Portuguesa…

que teve em me ensinar a mexer com o Word. AGRADEÇO, também, à minha orientadora Maria do Perpétuo Socorro Ramos Sette, coordenadora do Curso de Letras do UNIEURO, pelo incentivo, pela brilhante orientação, sobretudo pela paciência e pelo carinho que teve em me ensinar a desenvolver esta monografia; e a Deus, minha maior fonte de inspiração. No…

- O SIGNO LINGÜÍSTICO 3 FICHA 6- FALA E ESCRITA: MODALIDADES DA LÍNGUA 3 FICHA 7 3 ROTEIRO PARA A DISCUSSÃO SOBRE AS MODALIDADES DE USO DA LÍNGUA: A FALA E A ESCRITA 3 FALA: CARACTERÍSTICAS 3 ESCRITA: CARACTERÍSTICAS 3 FICHA 8 3 ANÁLISE DE TEXTOS: trabalhando a relação fala-escrita 3 FICHA 9 3 EXERCÍCIOS (Relação fala-escrita) 3 FICHA 10 3 ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO 3 FICHA 11 - TEXTO E CONTEXT0 3 FICHA 12 - O TEXTO E SUAS MODALIDADES 3 FICHA 13 3 …

da Aprendizagem Avaliação escrita individual (NI 10) Trabalho em grupo, seminário, participação e exercício em sala de aula, debates (AD1 e AD2 – ambas de 0 a 10) Bibliografia Complementar: BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 1993. BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as ideias. São Paulo: Ática, 1999. BORDENAVE, Juan Dias. O que é comunicação. São Paulo: Brasiliense, 1999. CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. São Paulo: Ática, 1999. 4…

MÍDIA E PRECONCEITO RACIAL - A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA EM PROPAGANDAS TELEVISIVAS Irislene Silva de Oliveira RESUMO O presente trabalho monográfico tem como objetivo discutir, a representação da criança negra na mídia televisiva, a introdução desse grupo étnico nas propagandas de produtos para o consumo infantil. A elaboração deste trabalho aborda tanto a descrição histórica da vinda e adaptação dos negros africanos no Brasil, a conceituação e discussão do racismo…

de Deus. Sua orientação fundamentada em sua capacidade e conhecimento foi essencial para a realização de trabalho. À Escola Educandário Nossa Senhora dos Remédios, à diretora Ivete, coordenadores e às professoras Emiliane e Josinete que me ajudaram na realização desse trabalho. A todos meu muito obrigada. Se algum de vocês tem falta de sabedoria peça-a a Deus, que a todos dá livremente, de boa vontade; e lhe será…

de Deus. Sua orientação fundamentada em sua capacidade e conhecimento foi essencial para a realização de trabalho. À Escola Educandário Nossa Senhora dos Remédios, à diretora Ivete, coordenadores e às professoras Emiliane e Josinete que me ajudaram na realização desse trabalho. A todos meu muito obrigada. Se algum de vocês tem falta de sabedoria peça-a a Deus, que a todos dá livremente, de boa vontade; e lhe será…