Resumo Século Xx

1. TRABALHO E EDUCAÇÃO:DILEMAS DE UMA RELAÇÃO CONFLITANTE. RESUMO O debate entre educação e trabalho da forma como tem sido posto tem alimentado uma distância e superficialidade entre os dois campos, o que resulta em grande parte dos dilemas que atravessam as relações entre as duas dimensões. De um lado, discutem os educadores, pedagogos ou pessoas diretamente ligadas às preocupações com…

meios do século XX. Acadêmico: Raphael Roma Orientador: Alberon Lemos Nazaré da Mata 2010 José Francisco de Souza ou Zezé da Galiléia e os camponeses da Zona da Mata de Pernambuco em meios do século XX. Raphael Roma Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura em Historia da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, da Universidade de Pernambuco.…

Contemporânea”, em grupo (no máximo 5 pessoas), responder as seguintes questões: 1. Porque a compreensão do que é a história não é a mesma no século XIX e no século XX? R: No século XIX é, na Filosofia, o grande século da descoberta da História ou da historicidade do homem, da sociedade, das ciências e das artes. No entanto, no século XX, a mesma afirmação da historicidade dos seres humanos, da razão e da sociedade levou a idéia de que a História é descontínua e não…

afirmar que: I. Compreende o período iniciado em meados do século XIX e se estende até os nossos dias. II. É mais difícil de ser analisada em conjunto pelo fato de estar muito próxima de nós. III. Nesses 26 séculos de história da Filosofia, os princípios, questões e ideias mudaram pouco. Portanto, cabe à Filosofia Contemporânea aprofundar as questões mais sólidas, imutáveis, que vem marcando a história da Filosofia no decorrer dos séculos. É correto o que se afirma em: Escolher uma…

5. Faça uma pesquisa sobre a polis (cidades-estados gregas) e anote suas principais características. 6. Quais as principais premissas da doutrina cristã e os aspectos em que conflitavam com a autoridade do imperador romano? 7. Escreva um resumo sobre o fim do Império Romano do Ocidente e suas causas. 8. Realize uma pesquisa sobre a cidade de Constantinopla e sua relação com o fim da Idade Antiga. UNIDADE 2 HISTÓRIA MEDIEVAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1.

Na Europa do século XIX, proliferavam os mais diversos grupos étnicos, linguísticos e históricos. A Revolução Francesa consagrou “o direito de os povos disporem de si próprios” e a obrigação de os governantes colocarem em prática a “vontade da nação”. Hinos patrióticos, bandeiras e obras intelectuais (historiadores, linguistas e filósofos políticos) endossavam o movimento das nacionalidades. Como qualquer grande movimento social, o nacionalismo tem seus benefícios e também pode ser uma…

Goiânia, 12 de abril de 2015 Disciplina: Organização do Trabalho Científico RESUMO Como se construiu os fundamentos científicos que se usam hoje? A palavra ciência é derivada da palavra ‘scire’ que vem do latim e significa conhecimento ou sabedoria. A ciência em si não é imediata, não se contenta com informações superficiais sobre algum aspecto da realidade, busca ser crítica – sempre corrigindo todo conhecimento produzido por ela mesma. A ciência busca explicar as causas de algum acontecimento

podemos afirmar que: Compreende o período iniciado em meados do século XIX e se estende até os nossos dias. É mais difícil de ser analisada em conjunto pelo fato de estar muito próxima de nós. Nesses 26 séculos de história da Filosofia, os princípios, questões e ideias mudaram pouco. Portanto, cabe à Filosofia Contemporânea aprofundar as questões mais sólidas, imutáveis, que vem marcando a história da Filosofia no decorrer dos séculos. É correto o que se afirma em: Escolher uma…

científicos, entre outros. A afirmação do valor universal da ciência estava em pauta no Rio de Janeiro, cidade que pretendia figurar entre as grandes metrópoles, onde os museus eram um dos atores da dinâmica cultural (Köptcke, 2005). No decorrer do século XX, outras instituições surgem e desenvolvem-se em solo brasileiro, algumas de forma duradoura. No bojo da preparação das apresentações das províncias nas exposições nacionais e internacionais, e abrindo espaço para estudos e ensino…

classifica tanto em gênero quanto em tipo. Gênero: Toda diversidade de texto. Até o fim do século XX era utilizada apenas para textos literários. A partir do século XX, o termo gênero foi estendido para todos os textos (literário ou não), ou seja, a palavra gênero aborda toda e qualquer produção de texto, toda e qualquer leitura que nós fazemos. Somente a partir do século XX, os linguistas começaram a fazer uma distinção entre tipo e gênero.