RESUMO O

Goiânia, 12 de abril de 2015
Disciplina: Organização do Trabalho Científico
RESUMO
Como se construiu os fundamentos científicos que se usam hoje? A palavra ciência é derivada da palavra ‘scire’ que vem do latim e significa conhecimento ou sabedoria. A ciência em si não é imediata, não se contenta com informações superficiais sobre algum aspecto da realidade, busca ser crítica – sempre corrigindo todo conhecimento produzido por ela mesma.
A ciência busca explicar as causas de algum acontecimento, tenta compreender esse acontecimento apresentando os fatores que explicam ou determinam tal evento. Uma vez obtido esse conhecimento, ele deve ser testado, isto é, garantir que ele é valido em outras situações. Para produzir esses conhecimentos os cientistas usam métodos, que são, por sua vez, os caminhos escolhidos por ele para chegar ao conhecimento produzido, porém, não existe somente um método cientifico, cada cientista utilizará de um método diferente, pois, não existe somente uma área de produção de conhecimento ou até mesmo por diferenças ideológicas entre um produtor e outro. Manifestou-se então o pressuposto de uma ordem que regeria os acontecimentos. Surgiram três perspectivas em torno da produção do conhecimento científico – empirismo, racionalismo e interacionismo. O empirismo e racionalismo tinham em comum a ideia de que há uma separação entre sujeito (produtor do conhecimento) e o objeto (aspecto a ser estudado).
Com o surgimento da modernidade o homem começa a se considerar capaz de descobrir o modo de funcionamento da natureza. Os modernos terão como método central a procura de uma ordem, sem ela não haveria conhecimento, desprovendo esse conhecimento de erros, buscando acima de tudo a produção da verdade. Chegar à verdade significa captar uma ordem eterna e imutável dos fenômenos, assim será possível prever a repetição do fenômeno.
O século XVIII (o século das luzes) se coloca no campo da experiência humana, possibilita a produção de conhecimento através