trabalho dos urubus

NOME: ALESSANDRA BARROSO ALVES FERREIRA
CURSO DE PEDAGOGIA 5º A
Texto paralelo
Urubus e sabiás/Função Social Da escola e da avaliação da aprendizagem.

No texto dos urubus, dizia que em uma terra distante, havia urubus e belas aves, que não sabiam cantar, mas queriam aprender de todo jeito. E então contrataram alguns professores a onde conseguiu repetir e memorizar a palavra dó- ré- mi- fá e com isso já estava se sentindo os melhores cantores. Eles faziam como no tempo Jesuítico, onde o ensino tradicional era por meio de exercícios repetitivos e decorativos.
Os urubus imprimiram vários diplomas e competiram entre eles para provar qual deles seria o mais esperto para poder mandarem-nos outros. Ainda no tempo jesuítico havia a questão do melhor aluno, onde esse ajudava ao professor a corrigir as atividades dos outros alunos, fazendo então a diferencia entre o mais forte do mais fraco.
E assim os urubus começaram a organizar entre si concursos, e aquele que fosse o ganhador seria respeitado por todos e chamado de Vossa Excelência. Para Souza essa sociedade mantém uma forte estrutura hierárquica e marcada por grandes desigualdades sociais.
Mais com a chegada de outros pássaros tagarelas que brincavam e cantavam o tempo todo, preocupou então os urubus, foi ai que os chamou para uma reunião aonde perguntou sobre seus diplomas. Teixeira critica a escola tradicional, afirma que é uma escola seletiva e propedêutica, gerando menosprezo as diferencias individual.
Os pássaros sem mesmo saber do que os urubus falavam, pois já haviam nascido cantando e nem sabiam que existia escola de canto, só queriam brincar e fazer novas amizades. Mas como vimos na escola nova aonde o foco era partir das diferencias dos alunos, e podemos perceber que os pássaros tinham uma nova visão, pois no período escola nova gerava esperança na democratização e na transformação da sociedade, onde só queriam a liberdade à criatividade e o respeito ao próximo.
Mas nada disso acontecerão afinal os urubus