Resumo Sobre Humanismo Literario

Renascimento: Humanismo e Reforma Renascimento: Humanismo e Reforma Projeto de pesquisa apresentado a Associação Vilhenense de Educação e Cultura- disciplina de sob orientação SUMARIO: 1. RESUMO...........................

CONDIÇÃO DA MULHER NO MUNDO OCIDENTAL RESUMO: Esse artigo tem a intenção de apresentar observações diferenciadas sobre a condição histórica das mulheres- focando o período moderno-, e fugindo do discurso (fácil) de vitimização feminina proferido por grande parte daqueles que tem como foco de estudo a famosa história dos gêneros. PALAVRAS-CHAVE: mulher, humanismo, o sonho, Bernat Metge. É evidente que a perda da liberdade sempre foi um forte motivo literário, e objeto de estudo de…

1º PERÍODO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (a) LIDYANE GOMES Referencias: diciclopédia.org/wiki/idade_moderna Filho,Geraldo Francisco História Geral da Educação, Campinas, SP : Editora Alínea, 2003 São Luis 2014 RESUMO A EDUCAÇÃO NA IDADE MODERNA A Idade Moderna foi considerada um período de mudanças, onde a produção feudal teve uma parada nas mãos de obra, as pessoas foram parando pouco a pouco de trabalhar. Houve uma evolução nos pensamentos…

literária capaz de evidenciar uma ideia que o homem tem de si mesmo, do seu destino, de Deus e do modo de representar, simbolicamente, essa visão de mundo. Na verdade, a localização pura e simples de uma obra e/ou de um autor dentro de um período literário não significa que todos os problemas estejam resolvidos, já que a unidade dos períodos é relativa e as marcas temporais não são mais que balizas a nos orientarem. O que existe, na maioria das vezes, é uma interpenetração contínua de…

destacar: Flandres e os Países Baixos como áreas de intensa produção artística e literária renascentistas (Erasmo de Roterdã pertencia a esse movimento literário), contribuindo para o sucesso desse movimento. Ao perguntar sobre as conquistas e os avanços sociais do renascimento. Delumeau nos responde com a seguinte afirmação: Entre 1320 e 1450 abateu-se sobre a Europa uma conjunção de desgraças: as privações, as epidemias como a peste negra, as guerras, um grande aumento da mortalidade,…

Informações sobre o autor Poetisa e ficcionista, nascida em 1919, natural do Porto, frequentou o curso de Filologia Clássica na Universidade de Lisboa. O seu nome encontra-se ligado ao projeto Cadernos de Poesia, tendo colaborado ainda, em várias publicações, como Távola Redonda e Árvore, que marcaram, na história da literatura contemporânea, a busca de uma terceira via, a do objeto literário em si enquanto projeto intrinsecamente humanista, num panorama literário dividido, até meados do

livro didático “perspectiva História”, manual do professor 7º ano, da editora do Brasil, Autores Renato Mocellim e Rosiana de Camargo. O capitulo que iremos estudar é o capitulo 2 , “O Renascimento”. O livro nos traz informações detalhadas e claras sobre o assunto abordando aspectos políticos, culturais e religiosos. O autor apresentou figuras de quadros, pinturas, documentos e arquiteturas de um período que foi de grande importância para a humanidade, marcados por transformações…

LITERATURA - RESUMO Linguagem literária e não literária Literatura – arte da palavra. Técnica de usar palavras com criatividade e originalidade. Palavras no cotidiano – valor utilitário Palavras na literatura – preocupação artística. Literatura – não dá ênfase no que se exprime, mas como se exprime. Linguagem literária – é conotativa, utiliza figuras de linguagem (sentido figurado, poético), é subjetiva. Linguagem não-literária – é denotativa, objetiva, utilitária, emprega as palavras em

ENCONTRO LITERÁRIO Elizaude Maria Bonfim de Oliveira1, Jader Luiz Gama das Neves2, Gabriel Vieira Reis³Weslaine Asevêdo Ribeiro³ Jaciara Hellene de Almeida Lacerda Silva³Ubiratan Lopes Júnior³. 1 Professora Especialista em Metodologia da Língua Portuguesa.IFTO. e-mail:elizaude.oliveira@ifto.edu.br 2 Especialista em Língua e Escrita-IFTO. e-mail:jader.neves@ifto.edu.br 3 Alunos do Ensino Médio Integrado ao Agronegócio Resumo: O trabalho objetivou reconhecer algumas obras de Gil Vicente e…

necessários ao estudo do texto literário, como por exemplo, os conceitos de mimesis e de catarse, a divisão da literatura em gêneros literários, entre outros elementos que norteiam a leitura, interpretação e uso de textos literários em sala de aula. Dessa forma, podemos afirmar que a Literatura Greco-Latina é uma velha conhecida de todos nós, pois mesmo, indiretamente, desde o início de nossos estudos, são aprendizados oriundos dela que nos convidam a refletir sobre textos literários e…