Resumo Sobre David Ausubel

......................................................................................... ...17 objetivos específicos .......................................................................................................................... ...18 Resumo ............................................................................................................................................... ...40 Leituras recomendadas ..........................................................................

Gráficos………………………………………………………………..……iii III. Símbolos, Siglas e Abreviaturas…………………………………………………….iv IV. Declaração…………………….……………………………………………………..v V. Dedicatória……………………………………………………………………….…..vi VI. Agradecimentos…………………………………………………………………….vii VII. Resumo ………………………………………………………………….……….viii 0.Introdução……………………………………………………………………...………1 0.1.Contextualização…………………………………………………………………….2 0.2.Problematização…………………………………………….………………………..2 0.3.Hipóteses…………………………………………………………………………….3…

Superior www.pronades.com DOCUMENTO DE PROPRIEDADE DO IDEB – INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO LTDA. www.pronades.com email – diretor@pronades.com TODOS OS DIREITOS RESERVADOS Nos termos da legislação sobre direitos autorais, é proibido a reprodução total ou parcial deste documento, por qualquer forma ou meio – eletrônico ou mecânico, inclusive por processo xerográficos de fotocópia e de gravação – sem a permissão expressa e por escrito do IDEB.

ASPECTOS MOTIVADORES NA PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO PELO PÚBLICO DE TERCEIRA IDADE NA ACADEMIA OLIMPIA Ana Rafaela Michelon1 Lasier Gorziza de Souza2 Resumo: Com o intuito de compreender o comportamento do consumidor de terceira idade, no que se refere à atividade física, esse estudo foi desenvolvido na Olimpia Centro de Condicionamento Físico. Trata-se de uma pesquisa de motivação de compra que tem como objetivo geral de “identificar os atributos determinantes que influenciam a prática…

CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA A INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO BRASIL UMA REFLEXÁO SOBRE SEU USO NO ENSINO FUNDAMENTAL Naviraí Abril /2011 BRUNO ELIZIÁRIO RIGONATO SILVA A INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO BRASIL UMA REFLEXÃO SOBRE SEU USO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, como requisito final…

pai) Me ensinou com ser professor sem ter sido aluno A Sinara (minha esposa) É a outra parte A Lia Que me ensinou a ser pai Ao Gustavo Que me desafia a ser pai A dona Dalva e seu Zézinho Que me ensinaram a tirar leite de pedras v RESUMO A gestão da aprendizagem em ambiente virtual Esta investigação pretendeu analisar a apropriação autonomia pelos aprendentes, entendida como instância da autoria no processo da aprendizagem em curso realizado em ambiente virtual. O…

CONTRIBUIÇÕES DO USO DE UM SOFTWARE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA ISOMERIA GEOMÉTRICA ESPACIAL NO ENSINO MÉDIO Arnoldo Menezes da Silva 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM (arnoldo.menezes@gmail.com) Resumo Na educação, a informática deve ser vista como uma ferramenta de interação entre professor e aluno. O uso de softwares para exposição de aulas é um forte recurso didático na sociedade contemporânea. Assim, o objetivo deste trabalho…

UNESCO. Revisão: Reinaldo de Lima Reis e Leandro Bertoletti Jardim Diagramação: Paulo Selveira Capa: Edson Fogaça Bernheim, Carlos Tünnermann Desafios da universidade na sociedade do conhecimento: cinco anos depois da conferência mundial sobre educação superior / Carlos Tünnermann Bernheim e Marilena de Souza Chauí. – Brasília : UNESCO, 2008. 44 p. ED.2004/WS/11 Título original: Challenges of the university in the knowledge society, five years after the World Conference on…

[pic] Metodologia do Ensino de Ciências no Campo Profa. Dra. Ana Mauriceia Castellani OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Conhecer, compreender e refletir sobre teorias, métodos, técnicas, seleção de conteúdos e a aplicação no ensino de ciências na Educação Básica (Ensino fundamental e Médio), realizando estudos investigativos no âmbito escolar, relacionando-o e observando com os princípios teórico-metodológicos em relação à aplicação na Educação no Campo. …

...........................................................................................01 1. A AFETIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL................................................................ 02 1.1. Um breve relato sobre algumas experiências Profissionais................................. 02 1.2. Vivenciando a afetividade e compreendendo sua relação com a…