Resumo Sobre Cultura E Seus Significados

Especialização em Educação Infantil Discíplina: Currículo e cultura na educação infantil Aluna: Ivanildes Silva Santos Bacelar Fichamento do texto: Currículo,Conhecimento e cultura Autor:Antônio Flávio Moreira O texto aborda as concepções de currículo e seu processo de elaboração em debates nas escolas e sistemas de ensino. Dentre os pontos de relevância deste texto pode-se destacar a busca pelo entendimento sobre currículo e sua importância para o bom…

Mylena Magalhães e Nailma Regina RESUMO – Cultura: múltiplas Leituras MOUNTIAN, Ilana; JUNIOR, Nadir L. Cultura: múltiplas leituras É abordado no capítulo 8, do livro Cultura: múltiplas leituras, a relação entre cultura e Psicologia. Dentro desse tema foi especialmente focalizado as escolas psicológicas que trabalham com conceitos de cultura e de leitura sobre fenômenos culturais, assim como focalizou a Psicologia enquanto ciência que surgiu em

RESUMO DO LIVRO: Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. LA TAILLE, Yves. PARTE I - FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget: Yves considera que nada há de mais injusto que a crítica feita a Piaget de desprezar o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. O máximo que se pode dizer é que Piaget não se deteve sobre a questão, mas, o pouco que levantou é de suma importância. Para o autor, o postulado de Wallon de que…

Briga de Galos No capítulo “Um jogo absorvente: Notas sobre a Briga de Galos Balinesa” do livro A interpretação das culturas pudemos observar como uma aldeia balinesa tem sua cultura vinculada à briga de galos e como esse elemento é significativo na constituição dos indivíduos e na relação social que transparece e permeia os ritos locais.Colocando uma lente de aumento nas fissuras, no ocasional, no instável podemos observar como a estrutura dá espaço para esses acontecimentos e como que…

de administração de empresas, para obtenção do título de graduado. SALGUEIRO 2014 SUMÁRIO RESUMO 4 RELATÓRIO 5 ENPREENDEDORISMO NO NORESTE 5 ANÁLISE CRÍTICA 6 RESUMO 7 RELATÓRIO 8 ADMINISTRAÇÃO DE FORMA EFICIENTE 8 ANÁLISE CRÍTICA 9 NOTAS DE RODAPÉ 10 BIOGRAFIA 11 BIBLIOGRAFIA 13 RESUMO Palestra realizada no dia 10 de setembro de 2014, na III Semana do Administrador…

Pontos de Estudo 1 –? LEITURA O que é? leitura? A leitura é?, alé?m de decifraç?ã?o de sí?mbolos escritos, a aç?ã?o interativa capaz de contruir, interpretar, compreender os significados que estã?o por trá?s desses sí?mbolos. O leitor deverá? ter conhecimento dos sí?mbolos. O leitor deverá? ter conhecimento dos cí?mbolos grá?ficos, bem como dos processos sintá?ticos e semá?ticos da lí?ngua em que o texto está? escrito e ter um conhecimentos pré?vio. O que…

não poderia deixar de ser. Soares (1998: 17), por exemplo, ao discorrer sobre o processo de alfabetização destaca que a leitura e a escrita “traz conseqüências sociais, culturais, econômicas, cognitivas, lingüísticas, quer para o grupo social em que seja introduzida, quer para o indivíduo que aprenda a usá-la”. Neste sentido, "a alfabetização é uma ação de intervenção política e um processo de construção do entendimento sobre o assunto. Trata-se de um processo multidimensional que…

Anpolis, 24 de Abril de 2014 Turma M/N Complementao pedaggica - Pedagogia Resumo do texto Introduo O estudo da sociedade, da poltica e da cultura um auto-estudo Resumo Este texto tem a finalidade de contribuir para a reflexo sobre temas fundamentais para conhecimento de nossa realidade social atual. Trata-se do tema sociedade, poltica e cultura em suas relaes efetivas em nossas vivncias prticas. A definio mais ampla de sociedade a de que ela o complexo de relaes sociais, um sistema…

aquisição da cultura. Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos de graduação. O processo de ler implica vencer as etapas da decodificação, da intelecção, para se chegar a interpretação, posteriormente, á aplicação. A decodificação é uma necessidade óbvia, tarefa que qualquer pessoa alfabetizada pode empreender; pois consiste apenas na “tradução” dos sinais gráficos em palavras. A intelecção remete à percepção do assunto, ao…

DÉBORA COSTA DE CARVALHO Prof.ª.: ELIANE MATTOS RESUMO DO QUE FOI LIDO NO CAPÍTULO I DO TEXTO DE LINO DE MACEDO: PARA UMA CULTURA DE DIFERENÇAS. Bibliografia: MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos. Como construir uma escola para todos? 1ª edição. 2005. Resumo: O presente texto discorre sobre uma cultura repleta de diferenças, o que faz com que se pense sobre um modelo de escola constituído através de uma cultura de semelhanças. Logo, toma-se por base o…