Resumo Sobre Construtivismo

Módulo I 09/07/2011 RESUMO O presente trabalho objetiva, portanto vivenciar a importância do conhecimento científico para o desenvolvimento do aluno. Partindo da constatação que deverá passar por uma série de etapas no seu desenvolvimento tornando-se preparado para leitura, com a metodologia das brincadeiras, resgatando alguns valores esquecidos no meio de tantas tecnologias, e nas brincadeiras que se encontra a coordenação socializando. Acredita-se que o construtivismo do ato…

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O REFERENCIAL FILOSÓFICO DE IMMANUEL KANT NA CONSTRUÇÃO DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Marco Aurélio Martins Rocha1 RESUMO O presente estudo aborda alguns aspectos relacionados ao contexto histórico e influências da filosofia de Immanuel Kant na gênese da obra de Jean Piaget. Considerado um dos grandes pensadores no que se refere a educação e ao educar, o pensamento de Piaget, mais precisamente no que se refere à gênese do conhecimento,

“Imensamente grande é a capacidade que Deus deu ao homem para superar suas dificuldades, crescendo humanamente e espiritualmente; basta acreditar”. ( ROSANA ) RESUMO A pesquisa pretende determinar os tipos de métodos de alfabetização usados nas escolas brasileiras; descrever cada método usado em alfabetização infantil e seus resultados no ensino da leitura e escrita; analisar os métodos considerados mais

escrito à partir de sua estada no Brasil em 1997 (convidado pelo programa de pós-graduação da Universidade de Minas Gerais) visando atender “nossas” carência de informações de seu tema. Assim, podemos dizer que Fernando Hernández nos oferece um grande resumo de suas preocupações, seus fundamentos teórico-filosóficos, e de sua experiência, de quase uma década, como assessor de currículo, em escolas de Barcelona, onde se desenvolviam propostas pedagógicas de organização do currículo…

A CONTRIBUIÇÃO DE KOHLBERG ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS KOHLBERG’S CONTRIBUTION TO SOCIAL SCIENCES Marcos Rolim Resumo A obra de Lawrence Kohlberg tem exercido uma extraordinária influência na teoria e nas práticas educacionais em todo o mundo. Sua teoria de desenvolvimento cognitivo a respeito dos estágios de moralidade, baseada nas contribuições de Piaget, foi incorporada aos debates contemporâneos nas ciências sociais e tem servido de inspiração para currículos de muitas escolas…

minha base, meu tudo. Á Cleide Conselheira, parceira, amiga e mestra. A Jander Meu companheiro, meu freio e meu consolo nos momentos difíceis. Agradecimentos A Deus, pela presença, pelo infinito conhecimento e poder sobre a/em minha vida. À Vilma, Milva e Eliane, pelos conselhos, palavras de incentivo, apoio e participação. Aos meus alunos e ex-alunos, pela colaboração durante o período de elaboração do trabalho e anterior a ele. “Há, para todas…

FRANCISCO DIEMERSON RESUMO DOS SOCIOLOGOS ELBA CRISTIANE DE S. B. SANTOS TURMA A ARACAJU 2012 ELBA CRISTIANE DE S. B. SANTOS RESUMO SOCIOLOGO TRABALHO APRESENTADO AO CURSO DE DIREITO DA FACULDADE PIO DÉCIMO, COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA 2ª UNIDADE DA DISCIPLINA INTRODUÇÃO A SOCIOLÓGIA. PROFESSOR: FRANCISCO DIEMERSON ARACAJU 2012 1. TEMAS: 1.1. O PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU Discussões sobre dominação,…

Psicologia Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Desenvolvimento Psicológico e Ensino Prof. Silviane Barbato Resumo Crítico Aluno: Amanda Cristina Pereira de Oliveira Turma: C Matrícula: 10/0091342 O autor – Jean Piaget Jean Piaget, Jean William Fritz Piaget, foi um importante psicólogo epistemólogo e pedagogo Suíço. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. …

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID8/v1_n1_a2.pdf Eduardo Fleury Mortimer Faculdade de Educação da UFMG Av. Antônio Carlos 6627 31270-901 Belo Horizonte - MG Resumo Neste artigo discutiremos criticamente alguns aspectos do construtivismo e das estratégias de ensino para mudança conceitual, buscando construir um modelo alternativo para compreender as concepções do estudantes dentro

ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS Marilan Constantino de Sousa Prof.ª.: Mª Aparecida Bigossi Lacerda Faé Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0471) – Trabalho de Graduação 16/12/2014 RESUMO Ler, escrever, interpretar são habilidades desenvolvidas para o convívio social. Lemos, escrevemos, interpretamos a todo instante das nossas vidas para interagirmos um com os outros. Tal interação é…