Resumo Sobre A Lingua Portuguesa Em Nossas Vidas

Literatura Portuguesa II A Cidade e as Serras. Eça de Queirós Data: 17/05/2014 Aluno: Arthur, Edson Mendes, Brenda Bonavita, Rafaela Cunha, Taylanne Marques. Professor: Vanessa SUMÁRIO 1.Introdução 2 2.José Maria Eça de Queirós 3 3.Resumo da obra 5 6.Referências bibliográficas 10 1. Introdução Trabalho efetuado com objetivo de abordar a obra “A Cidade e as Serras” de Eça de Queirós e as críticas efetuadas pelo mesmo dentro

DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ENSINO REGULAR Maria Cristina da Silva Domingos* “Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo…

Desafio Profissional DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA, ASPECTOS HISTÓRICOS E TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA E DIREITO E LEGISLAÇÃO Introdução Em um hospital para o tratamento de câncer, crianças têm que receber além do tratamento para a doença propriamente dita, o atendimento para que receba algum tipo de letramento. Assim, a equipe pedagógica do hospital tem como principal responsabilidade a de desenvolver atividades nas quais estas crianças possam estar

prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida prática. Foi um prazer tê-lo(a) como aluno(a)! ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 7 e 8 (Valor: 2,5) AULA 7 - O DISCURSO ARGUMENTATIVO. AULA 8 - RESUMO E RESENHA CRÍTICA. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 7 e 8. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas…

gênero canção na sala de aula Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV, Tecnologia do Ensino de Língua Portuguesa, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Literatura Brasileira e Portuguesa II, Seminário da Prática VI e Estágio Curricular Obrigatório III.] Prof. Eliza Nantes; Eliane Provate; Sandra Vedoato; Anderson Teixeira Rolim; Celson Leopoldo Pagnam,…

IMPLICATURAS. RESUMO O enfoque deste trabalho é mostrar conhecimentos sobre língua, linguagem e língua materna relacionando-a com a gramática e trazendo as visibilidades que geram suas implicações no cotidiano das pessoas. A língua materna, a lingüística e a gramática estão sempre interligadas, não apenas na escola mas no meio social em que as pessoas estão inseridas; os falantes de uma língua estarão sempre influenciando e continuaram sendo influenciados no decorrer de suas vidas,…

PARA OS ESTUDOS DO PORTUGUÊS CLAUDIO CEZAR HENRIQUES1 (UERJ e ABRAFIL) RESUMO: A língua, em face do resto da cultura, é o resultado dessa cultura, ou sua súmula, é o meio para ela operar, é a condição para ela subsistir. A frase é de Mattoso Câmara Jr. em conferência proferida no Rio de Janeiro na década de 50. Tomo-a por empréstimo para introduzir o que pretendo dizer neste trabalho sobre três das estudos de nossa língua: Carlos Henrique da Rocha Lima, Evanildo Bechara e Celso…

científico-profissionais Os trabalhos científicos, quer na vida acadêmica, quer na profissional, podem ser apresentados de diversas maneiras, dependendo da solicitação. Observe o quadro a seguir: I. Se seu professor/chefe pedir... síntese das idéias do autor... ... faça um RESUMO resumo comentado... ... elabore uma RESENHA relato de atividades... ... escreva um RELATÓRIO Vejamos, o que é cada um deles: 6.4.1 RESUMO O que é? Resumo de texto ou livro: É a…

ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RORAIMA: ESPELHO E REFLEXO: POR QUE NÃO SE APRENDE A LER E A ESCREVER? Ana Aparecida Vieira de Moura (UERR) Carmem Véra Nunes Spotti (UERR) Luzineth Rodrigues Martins (UERR) luzinethmartins@yahoo.com.br Nildete Silva de Melo (UERR) nildetemelo@yahoo.com.br RESUMO O trabalho ora apresentado objetiva fazer uma reflexão sobre o ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica das Escolas Públicas do Estado de Roraima, partindo…

Profletras) RESUMO A queixa é quase unânime na sala dos professores: “estes alunos estão escrevendo cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante de um novo patamar de realidades teóricas os professores tentam se adaptar a novas metodologias, uma vez que ao analisar a língua…