TRABALHANDO COM GÊNERO CANÇÃO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras arnaldo costa barboza marinho

a importância do gênero canção na sala de aula

Santa cruz Do Capibaribe
2013
arnaldo costa barboza marinho

a importância do gênero canção na sala de aula

Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa IV, Tecnologia do Ensino de Língua Portuguesa, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Literatura Brasileira e Portuguesa II, Seminário da Prática VI e Estágio Curricular Obrigatório III.]

Prof. Eliza Nantes; Eliane Provate; Sandra Vedoato; Anderson Teixeira Rolim; Celson Leopoldo Pagnam, Ana Paula Pinheiro da Silveira e Juliana Fogaça Sanches Simm.

Santa cruz Do Capibaribe
2013
Introdução

Este trabalho objetiva a abordagem do Gênero Canção no Ensino Médio, através da letra da música “Alvorada Voraz”, da banda RPM. E demonstrar as possíveis relações de contextualização, de intertextualização e atividades relacionadas a mesma, sendo possível realizar propostas inclusivas para com os alunos do terceiro ano.

Desenvolvimento

Para dar início a nossa discursão, antes retomemos um pouco ao termo “Gêneros Textuais ou Discursivos”, que segundo Dolz & Schneuwly (1996) os gêneros são megainstrumentos. Dito de outra forma: são instrumentos dentro dos quais é possível que encontremos muitos outros. Podemos citar como exemplo uma apostila ou mesmo o livro didático. Lembrando que o livro didático é o suporte dentro do qual podemos encontrar vários gêneros: letra de música, charge, crônica, editorial, carta ao leitor, fábulas, lendas, história em quadrinho, narrativa de enigma, receitas, resumo, resenha, poesias, dentre outros. Como sabemos, a música é de suma importância em nossas vidas, pois ela, além de nos entreter, leva-nos muitas