Resumo Seculo Xx Educação E Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER - TURMA: 2013/01 A formação humana na perspectiva histórico-ontológica Trabalho referente a Práticas Tutoriais da UTA Fundamentos da Educação do Curso de Pedagogia a Distância, do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutora: Centro Associado: 2013 Sumário 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO...............

MARTINS, Maria Anita Viviani. Pedagogia: sua construção como um fenômeno de significações humanas. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.1, p. 28-38, jan./jul. 2009. 28 PEDAGOGIA: SUA CONSTRUÇÃO COMO UM FENÔMENO DE SIGNIFICAÇÕES HUMANAS Maria Anita Viviani Martins vivimart@uol.com.br Resumo As significações atribuídas à Pedagogia sofreram da atualidade das condições de seu tempo. O texto que se apresenta centrou-se na investigação da concepção Pedagogo-Pedagogia em sua…

AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES DE PEDAGOGIA SILVA, Fabiana dos Santos Franco da – UEL fabbyfranco@yahoo.com.br Área Temática: Educação – História e Políticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo tem por objetivo abordar o processo de construção da identidade do pedagogo, fazendo um resgate histórico do professor/pedagogo no Brasil e trazer algumas concepções teóricas sobre a atuação do pedagogo. A história da educação traz importantes…

disciplina de Fundamentos da Educação Infantil I do Centro Universitário Jorge Amado como requisto como obtenção de nota parcial referente à (AV3) avaliação do curso de Licenciatura em Pedagogia – Maria Ivone Salvador-Ba 2014 COMO SE DEU O PERCURSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL AO LONGO DOS SÉCULOS XIX E XX O texto apresenta o percurso da educação infantil no Brasil, ao logo dos séculos XIX e XX baseando-se no contexto sócio, histórico e cultural. No século XIX o mundo passava…

Universidade de Itaúna Curso: pedagogia 3º Período Professora : Tânia Aluna: Ernestina Maria se Souza Resumo do livro Educação Infantil Fundamentos e métodos O livro Educação Infantil: Fundamentos e Métodos foi escrito pela Doutora E livre-docente Zilma de Moraes Ramos de Oliveira. Neste livro é abordado alguns dos fundamentos e métodos presentes nas creches e pré-escola ao longo dos últimos anos. O livro é dividido em dezenove capítulos que vão tratar de temas diversos, porém…

A Pedagogia Libertária A educação ocupa um lugar estratégico no pensamento e prática anarquistas enquanto fundamento inerente ao processo de transformação da ordem capitalista e a fundação de uma nova ordem social. A preocupação em formar homens livres e conscientes, capazes de revolucionar a sociedade, é constante na obra dos maiores pensadores anarquistas.[1] Há, na tradição libertária, uma vinculação explícita entre educação e luta política. A educação é um objetivo em si para…

TRANSFORMAÇÃO PARADIGMÁTICA Juana de Carvalho Ramos Silva Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitáira Instituto Politécnico de Santarém Resumo: Este ensaio visa refletir sobre a mudança e a transformação da forma de estruturação do conhecimento, especialmente no meio acadêmico, partindo da disciplinaridade rumo à transdisciplinaridade. A escolha do tema se deve pela familiaridade com o mesmo, decorrente da minha formação em Pedagogia pela Universidade de Brasília. Neste…

Atividade estruturada apresentada á disciplina CEL0061 Didática, do Curso de Pedagogia, da Universidade Estácio de Sá, ministrada pela pelo professor Vitor Arantes como requisito parcial para obtenção da nota AV1. Campus West Shopping 2015.1 Resumo informativo do texto “Relação Escola/Sociedade: novas respostas para um velho problema”, de Antônio Nóvoa. O texto de Antonio Nóvoa inicia relatando

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ÉDINA VANESSA DIAS BARCELOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Pelotas Dezembro, 2012. ÉDINA VANESSA DIAS BARCELOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Artigo apresentado à Universidade Católica de Pelotas, como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, realizado pela aluna Édina Vanessa Dias Barcelos

Resumo do texto: O campo e a abordagem antropológicos. A idéia de se fundar uma ciência do homem ou seja uma antropologia é muito recente , pois somente no final do século XVIII se começa a se constituir um saber cientifico que toma o homem como objeto de conhecimento e é nessa época que o espírito cientifico pensa, pela primeira vez, em aplicar ao próprio homem os métodos que até o momento só era utilizado pela área da física e da biologia. As sociedades estudadas pelos primeiros…