Resumo Relações Entre Escola E Comunidade

Resumo O presente artigo apresenta dados preliminares de pesquisa em andamento sobre a possibilidade do desenvolvimento da autonomia das escolas através do Projeto Político ‐ pedagógico. A pesquisa centra ‐ se até o presente momento no levantamento da produção acadêmica postada no Banco de Teses e Dissertações da Capes. O número de teses e dissertações sobre a temática, encontradas no período de 2006 – 2010 demonstram a…

A importância da parceria família e escola A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno…

QUADRO-RESUMO | MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da…

Steve Jobs Secretaria da Educação da Bahia Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães Dário Meira – Bahia Código: 16950 _______ SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO 07 2- FORMAÇÃO EDUCACIONAL 08 3- PERCURSO PROFISSIONAL 10 4- RESUMOS DOS MÓDULOS 12 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 6- REFERÊNCIAS 27 7 1 – IDENTIFICAÇÃO Nasci em 29 de maio de 1958, na cidade de Prado – BA, primeiro dos sete filhos de Serafim Paixão e Maria Petrina Coelho do Nascimento Gomes.…

RESUMO DO TEXTO- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO- ILMA PASSOS A. VEIGA O projeto politico pedagogico é o objeto de estudos para a melhoria da qualidade de ensino. E para que isso se fortaleça é necessário maiores relações entre a escola e o sistema de ensino. Os projetos que serão construídos por todos os envolvidos com o processo educativo nas escolas, tendo como finalidade o irá ser feito e realizado diante dela. Ela é um projeto com ação intencional, com o compromisso coletivo. Se é político,

O Papel do Gestor: Ser Líder Democrático1 Resumo: Esse texto faz o analise da relação do papel do gestor e da coordenação escolar, reconhecendo sempre que a gestão democrática é um processo inacabado e que os limites são enormes. Na primeira seção foram abordados algumas questões relacionadas a o papel do gestor escolar,o perfil do gestor,o poder que está normalmente centralizado nas mãos do gestor escolar e a relação do gestor dentro desta instituição.Na segunda seção abordaremos os aspectos

“A construção, manutenção e bom funcionamento das relações entre escola e comunidade requer, antes de qualquer coisa, uma liderança escolar forte e democrática. É o compartilhamento da gestão na escola, distribuída entre todos os seguimentos envolvidos, que vai caracterizar uma gestão intensamente participativa e democrática, capaz de “olhar” e entender às necessidades dos alunos no processo de ensino-aprendizagem mais amplo; aquele que além de construir conhecimentos também prepara para a vida

RESUMO: Este artigo tem objetivo esclarecer o papel do gestor diante dos desafios encontrados pela escola nos dias atuais, trazendo a comunidade para a importância do aprendizado Palavras-chave: Gestor, Escola, Comunidade, Desafio. Apresentar o tema GESTOR NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO: ESCOLA COMUNIDADE Objetivos Compreender o processo de interação por parte do gestor no envolvimento na comunidade no ambiente escolar. intencionalidade COMO O GESTOR PODE MOTIVAR O…

UEG NA ESCOLA: Implementação da Lei 10.639/03 na Rede Básica de Ensino no Estado de Goiás e o uso da semi. D. Jansen Ribeiro¹ 1M. Anne Vieira Silva²2 Resumo: O Programa UEG na Escola dentre as atividades previstas primou por uma particularidade na formação e qualificação dos professores da Rede Básica de Ensino, a saber: as diretrizes contidas na Lei Federal 10.639/2003 quando da obrigatoriedade de conteúdos para o ensino de História e Cultura africanas. Para atender a este…

UNINOVE MEMORIAL Nome: Ângela Maria da Silva Curso: História Semestre: 3 RESENHA DO CAPÍTULO A ESCOLA E A ORDEM SOCIAL DO LIVRO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO BRASIL BIBLIOGRAFIA: Autor: Florestan Fernandes Editora: Dominus Ano de Edição: 1966 Número de Páginas: 15 RESUMO DO CAPÍTULO DO LIVRO: O educador e grande intelectual, Florestan Fernandes, diz no capítulo “A Escola e a Ordem Social” do livro “Educação e Sociedade no Brasil” sobre a importância da educação na…