Resumo Raça E Cultura

Como trabalhar com "raça" em sociologia1 Antonio Sérgio Alfredo Guimarães Universidade de São Paulo Resumo Correspondência: Antonio Sérgio Alfredo Guimarães Departamento de Sociologia - USP Av. Luciano Gualberto, 315 - Cid. Universitária 05508-900 - São Paulo — SP e-mail: asguima@usp.br Numa exposição didática, de caráter teórico-metodológico, o autor explica o modo como utiliza em suas pesquisas a categoria “raça”, em conexão com outras categorias como “cor”, “etnia”,…

e sobre a morte Até os dias atuais ainda temos resquícios da cultura dos antigos Gregos e Romanos, que na morte de um ente querido, fazemos todo o ritual fúnebre. Os antigos acreditavam que antes dos primeiros filÃ... 10042 Palavras 41 Páginas Fichamento a cidade antiga LIVRO PRIMEIRO CRENÇAS ANTIGAS CAPÍTULO I Crenças sobre a alma e sobre a morte Até os dias atuais ainda temos resquícios da cultura dos antigos Gregos e Romanos, que na morte de um ente querido,

INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA “A FUNÇÃO SOCIAL DA POESIA” (RESUMO) Feira de Santana, Bahia 2014 INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA “A FUNÇÃO SOCIAL DA POESIA” (RESUMO) Trabalho realizado pela professora Patrícia Menezes como requisito parcial de avaliação da I unidade da disciplina de Língua Portuguesa do segundo ano do Instituto Federal de Ciência e educação da Bahia

Evolução humana, Celso Piedemonte Lima, Editora Ática, São Paulo, 1990 Resumo da obra O autor Celso Piedemonte começa falando da nossa inteligência e comparando nossas características com as dos macacos, além de também nos mostrar várias hipóteses do que pode ter acontecido aio longo desses bilhões de anos, com nossos ancestrais. Mostra a busca para saber nossa idade no planeta através de paleontólogos e nossa evolução através de antropólogos, além da procura do nosso ancestral comum.…

O modelo estereotipado de supremacia branco-europeu no conto Miss Edith e seu tio Fátima Morais Mewes Resumo Este artigo propõe uma análise do conto Miss Edith e seu tio, de Lima Barreto, à luz da teoria pós-colonial. O conto narra a estadia de um casal inglês em uma pensão no Rio de Janeiro do início do século XX e a maneira solene como são vistos pelos moradores, como superiores e evoluídos. O estereótipo de supremacia do branco europeu se revela tanto no casal inglês, quanto…

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Antonia Josilete Nunes da Rocha Celiane Sousa do Nascimento Maria Antonia Costa Pereira Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão inicial sobre como currículo aborda a questão étnica e racial dentro do livro didático de História do 4° ano do ensino fundamental, partindo do surgimento do livro didático, abrangendo a questão de raça e etnia dentro do currículo, e como o professor está trabalhando essa temática a fim de quebrar tabus em…

- Resumo do texto “Fragmentos do discurso cultural: por uma análise crítica das categorias e conceitos que embasam o discurso sobre a cultura no Brasil”, de Durval Muniz de Albuquerque Júnior. Ao se falar em cultura no Brasil, é natural a utilização de conceitos bastante recorrentes, considerados tão comuns, que muitos indivíduos já os assimilam, entendem e usam prescindindo de explicações. Um dos exemplos mais fortes é o conceito de identidade, que remete a uma serie de…

1 SUBJETIVIDADE E CULTURA NA CLÍNICA ESQUIZOANALÍTICA Wiliam Siqueira Peres/Unesp-Assis* RESUMO - A prática da clínica esquizoanalítica tem se orientado na contemporaneidade a partir dos modos de produção da subjetividade, que evidenciam uma multiplicidade de componentes heterogêneos na construção das relações humanas. Marcada pela emergência de novas identidades sexuais e de gêneros, a organização social e política de grupos referenciados como minorias, tem evidenciado a necessidade…

..................................................................9 1. INTRODUÇÃO: Esta breve análise a respeito da diversidade, no contexto de se entender a historicidade de segregação pela qual a raça negra perpaçou, tem por cerne discutir o fato de que a abolição da escravatura não representou a emancipação total do ser negro, pois, os mesmos na contemporaneidade continuam segregados e atendidos por políticas excludentes, do ponto de…

FORMAÇÃO CONTÍNUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO DO RACISMO Marlete Lima Pereira¹UFPE marletelimap@yahoo.com.br. Lidia Montanha Castro²UFPE lidiamontanha@yahoo.com.br RESUMO: Busca-se neste trabalho refletir sobre a formação continuada, como um dos fatores de transformação e mudança na práxis do professor. A formação continuada e a prática docente tem sido fator importante ao processo da efetivação da democratização racial para o enfrentamento do racismo no espaço