relatório de estagi em ciencias biologicas

UNIAMÉRICA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Genessi da Paixão Nagoski Relatório apresentado a disciplina de estágio supervisionado I, elaborado pela professora Fatima Regina Bergons Debald. Foz do Iguaçu – PR, Junho de 2006 A professora Fátima Regina Bergons Debald por incentivar seus alunos a acreditarem em si, mesmo nos momentos que tudo parece difícil de realizar ela estava lá como uma águia ensinando seu filhote a voar. AGRADECIMENTOS Agradeço aos professores do colégio Carmelita de Souza…

RESUMOS Os resumos foram formatados de acordo com os padr„es estipulados pela IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica. Anais da IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica – Unisal Nov/ 2009 Autor Principal: Ad•o Carlos Costa Moraes Orientador: Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim Curso: Hist…ria Apresentação: Oral Eixo: Hist…ria, Pol‚tica e Cultura Título: “R. C. 32: S•o Paulo vai ‡ luta”. Resumo: A Revolu€•o Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do…

proporciona uma oportunidade em que o país é posto em questão, sob os mais diversos aspectos, nas tantas publicações e inicia- tivas realizadas em torno desta data, oficiais ou não. O presente é a marca preponderante nesses estudos do pas- sado produzidos em torno dos centenários e das suas co- memorações. Neles, interpreta-se o Brasil atual a partir de um balanço dos mais variados temas do conjunto do universo produtivo e dos problemas enfrentados pela so- ciedade contemporânea. Quer-se…

a infância, Ir preparando o futuro; Para chegar à abundância, É preciso trabalhar. Não nasce a planta perfeita, …

amigo Jonathas por sua atenção e respeito. À inesquecível tutora Amarílis Coragem, que me tocou com sua sensibilidade e carinho, orientando-me de forma tão especial no desenvolvimento deste trabalho. À Angela Dalben ,pelo exemplo e paciência que me permitiu transformar essa oportunidade em conhecimento. E por fim, aos colegas de turma e de caminhada pela animação. SUMÁRIO | RESUMO.......................................................................... | 06 | …

As interpelações entre a neurociência e a educação Daniella Carolina Reis Aguiar1 daniellareismaia@gmail.com Pós-graduação em Neuropedagogia e Psicanálise-Faculdade Ávila Resumo Desde a Grécia antiga fala-se em diversas teorias sobre a aprendizagem e na ânsia de aprofundar e desvendar os mistérios que rondam nossa mente surgem os estudos sobre o cérebro. Contudo, os conhecimentos relacionados não atingiram de forma coerente a educação. Portanto o presente artigo surge para…

ALFABETIZAÇÃO CRICIUMA, FEVEREIRO DE 2009. UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GENEROS DO DISCURSO MARINEUZA TRAMONTIN CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito de avaliação para conclusão do Curso de Especialização em Língua e Literatura, Com Ênfase nos Gêneros de Discurso, pela UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE-UNESC, sob a…

1 FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE GUIA PARA ORIENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Fonte: blogdocrato.blogspot.com/2009 ALEGRE 2010 2 Elaboração: Prof. RITA DE CÀSSIA FURTADO TORRES Colaboradores: Professores: CARLOS EDUARDO FARIA FERREIRA LUCIENE PINHEIRO DE SOUZA ROSANE MARIA SOUZA DOS SANTOS VERA LÚCIA ALVAREZ JUNGER ULISSES RODRIGUES VIANNA Correção: Prof.MARIA DAS GRAÇAS DAS GRAÇAS ESPADETTI DE REZENDE Gestão 2007... Direção: Prof. VERA…

sua dedicação ao esse trabalho. Agradeço por que em nenhum momento colocou dificuldade, ao contrário sempre se dispôs ao me orientar. Sem dúvida me ensinou não somente a construção de um trabalho monográfico, sendo mais que uma incentivadora, tornou-se para mim um referencial de pessoa e profissional. Sem palavras para agradecê-la. Também não poderia esquecer as contribuições de professores tão especiais para mim, como Dr. João Rameres Regis, que durante minha caminhada enquanto…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR RESUMO No contexto educacional, o século XXI iniciou envolvido pela expressão ‘democracia’, respectiva ao conceito de ‘participação nas decisões’. A democracia institucionalizada, associada ao aprimoramento da eficiência e da qualidade da educação, tem sido uma poderosa força estimuladora do processo de mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de…