Resumo Quem Ama Educa

verdadeiro cidadão, construtor de um futuro melhor para as próximas gerações, depende da aliança entre família e escola.” Elisabeth Salgado RESUMO O trabalho proposto tem como objetivo, verificar a influência que a família exerce na educação escolar dos filhos – no que diz respeito aos aspectos afetivo, emocional e cognitivo –, já que o contexto familiar tem a função de…

escola com a formação moral iniciada sabendo que não tem o direito de agredir os colegas, de agredir a professora e de usar drogas nas dependências do colégio, enfim. 2 Quem educa são os pais, não a escola. essa Assim como no âmbito secular, a Igreja também precisa fazer valer essa dicotomia, de modo a ter claro que quem educa são os pais e quem ensinará os filhos são os pastores. Os pais possuem a função de “fazer o filho evoluir”, isto é, serem o exemplo a ser seguido e o espelho…

9 SÍNDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL: sanções cíveis aplicáveis ao alienador Cleonice Ferreira1 Rogerio Mendes Fernandes2 RESUMO As mudanças ocorridas nas famílias provocaram a Síndrome da alienação parental, que compromete a saúde emocional de suas vítimas, impossibilitando sem qualquer justificativa o convívio entre o filho e o genitor alienado. Desta forma, o presente trabalho analisará a Síndrome da Alienação Parental e as sanções cíveis que deverão ser impostas ao…

A Deus, pela graça da vida e pelas oportunidades que bondosamente me concedeu. Meu esposo Fabiano, minha filha Sarah, familiares, mestres e amigos, por me incentivarem, me ensinarem a sonhar e a nunca desistir. RESUMO A presente monografia está baseada na observação da inversão dos valores que a sociedade está vivendo e qual o papel da escola como agente da promoção da educação frente a esta nova realidade. A ausência da família no crescimento e na formação

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ A PROMOÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO NO CONTEXTO EDUCACIONAL Regina Lúcia Guimarães Nascimento1 RESUMO Trata-se de um estudo com abordagem no nutrir a criança, é um ato de amor, É uma condição que envolve não só aspectos físicos, mas também os psicológicos, social e cultural promovendo um elo entre mãe e filho. A presente…

equívoco do coração e ele respondeu: “Quando Deus colocou o cérebro acima do sentimento (coração), foi para a razão dirigir a afetividade.” Ocorre que a problemática do sexo não reside no aparelho reprodutor, mas na mente viciada. Educando-se a mente, educa-se o uso do órgão genésico. (...) Criou-se o mito que a vida foi feita para o sexo, e não o sexo para a vida. Depois da revolução sexual dos anos 60, o sexo saiu do aparelho genésico e foi para a cabeça. Só se pensa, fala respira…

riqueza, nem nada mais, como o amor. A que é então que me refiro? À vergonha do que é feio e ao apreço do que é belo. Não é com efeito possível, sem isso, nem cidade nem indivíduo produzir grandes e belas obras. Afirmo eu então que todo homem que ama, se fosse descoberto a fazer um ato vergonhoso, ou a sofrê-lo de outrem sem se defender por covardia, visto pelo pai não se envergonharia tanto, nem pelos amigos nem por ninguém mais, como se fosse visto pelo bemamado. E isso mesmo é…

Carneiro Penha A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DO DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DAS CRIANÇAS COM AUTISMO1 Bianca Lima Ferreira Itaciara Pereira Borges Roberta de Oliveira Alves Thayssa Robert Martins Formandas em Pedagogia da UNIABEU Resumo: O autismo é uma síndrome comportamental classificada como “Transtorno Invasivo do Desenvolvimento” que atinge cerca de 2 milhões de brasileiros, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). Suas características e causas ainda não foram…

Psicopedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Maria Valcidéa do Nascimento Uruoca-CE 2013 MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM 1 Ana Lúcia Mesquita Cunha 2 Ms. Maria Valcidéa do Nascimento 3 RESUMO: Tratamos neste estudo de investigar sobre os a manifestação do bullying na escola e seus impactos na aprendizagem, com alunos das turmas de 5º ano da Escola de Ensino Fundamental Murilo Aguiar do município de Uruoca-CE.…

MOTIVAÇÃO DO ALUNO DURANTE O PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM STUDENT MOTIVATION DURING THE TEACHING-LEARNING PROCESS Carolina Roberta Moraes1 Simone Varela2 Resumo: Este trabalho foi desenvolvido com foco no fator motivação do aluno no processo ensino-aprendizagem, voltado em específico para crianças da primeira série do Ensino Fundamental. Para desenvolvê-lo, partiu-se da hipótese da ausência de planejamento das aulas por parte do professor e da sua ausência no conhecimento da vida social