Resumo Que é Científico Rubem Alves

processo de edificação, dentro do positivismo, onde são impostas à imaginação com idéia de “rigor” na procura dos erros científicos. Rubem Alves entende esse rigor como um programa de austeridade e sanidade onde a idéia de saneamento é libertar o “homem de ciência” de sensações subjetivas, como o desejo a poesia a utopia. A necessidade artística é sucumbida pelo observar científico. A ciência moderna implica em ruptura epistemológica onde estabelece o que é senso comum e confere um…

ARTIGO-MODELO DA REVISTA FIDES: TÍTULO EM NEGRITO, CAIXA ALTA, COM 1 LINHA APÓS RESUMO O trabalho terá de 8 a 20 laudas, fonte Times New Roman cor preta e, salvo as exceções explicitadas, fonte tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e alinhamento justificado. O resumo deverá conter entre 50 e 100 palavras, possuir recuo esquerdo 4cm, e ser composto de frases concisas e afirmativas, onde serão expostos tema, problema, hipóteses, metodologia, resultados e conclusão. Palavras-chave:…

Talita Carbonese Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, talita@cepema.usp.br Marcela Fejes Cepema-USP/Núcleo de Educação e Divulgação, fejes@cepema.usp.br Resumo A cidade de Cubatão conta com aproximadamente 128 mil habitantes e não possui nenhum museu ou outro equipamento cultural destinado a abordar assuntos científicos, o que dificulta a prática cultural, mesmo se tratando de uma cidade de grande importância econômica para o país. O Cento de Capacitação e Pesquisa em…

dispõe (Alves: 1981, p. 12). Entende-se por senso comum o conhecimento adquirido pelas pessoas através do convívio social com outros indivíduos (o senso comum advêm das múltiplas relações entre os familiares, os amigos, na rua e até mesmo na escola) de onde é extraído o conhecimento científico. Senso comum é aquilo que não é ciência [...] a ciência é uma metamorfose do senso comum. Sem ele, ela não pode existir. (Alves: 1981, p. 14) A diferença entre o senso comum e o conhecimento…

dispõe (Alves: 1981, p. 12). Entende-se por senso comum o conhecimento adquirido pelas pessoas através do convívio social com outros indivíduos (o senso comum advêm das múltiplas relações entre os familiares, os amigos, na rua e até mesmo na escola) de onde é extraído o conhecimento científico. Senso comum é aquilo que não é ciência [...] a ciência é uma metamorfose do senso comum. Sem ele, ela não pode existir. (Alves: 1981, p. 14) A diferença entre o senso comum e o conhecimento…

Bauru 2014 Modelos Pedagógicos PDTA Trabalho da disciplina Psicologia Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, Embasado nas teorias de Becker(2014) e Misukami(2013). Bauru 2014 RESUMO O trabalho que segue, foi desenvolvido com a finalidade de relacionar o livro ‘’A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir’’, com as abordagens de ensino. Que são conhecidas: abordagem tradicional, abordagem comportamental, abordagem

Teologia & Espiritualidade – Revista Eletrônica da Faculdade Cristã de Curitiba - ISSN 2316-1639 O SENTIDO DA RELIGIÃO ENSAIOS DE FILOSOFIA DA RELIGIÃO E DE TEOLOGIA Edson Martins1 RESUMO Este artigo, tendo como referencial a obra Filosofia de la religión, de Paul Tillich, procura apontar qual é o sentido da religião, tomando como base as visões e os conceitos emitidos tanto por teólogos, quanto por sociólogos da religião e demais pesquisadores sobre o assunto. Aborda também a tensa…

A EDUCAÇÃO É UMA CIÊNCIA? Elaine da Silva Marins elaine-be@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta uma discussão para dizer se a educação é uma ciência ou não, que se realizara através de concepções de vários autores com varias ideias e concepções diferentes que nos fara pensar e decidir qual deles estão certos quanto à cientificidade da educação. A ciência esta presente no nosso dia-a-dia e é essencial para o nosso conhecimento do mundo, muitos discordam da ciência, mas sem…

Mestre em administração pela Universisdade Federal da Paraiba Alba é Mestre Administração pela Univerdade Federal de Pernambuco 3 RESUMO O estudo da administração é por si complexo e não estático o que exige avanços metodológicos. As metodologias qualitativas alternativas, ancoradas na ideologia interpretativa, vem ganhando espaço no cenário científico, especialmente no campo das ciências sociais. A análise qualitativa completa a análise quantitativa e vice e versa, já que…

1. RESUMO DO LIVRO Rubem Alves foi levado a visitar a Escola da Ponte, e descreve como a “escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, ficou encantado e fascinado com tudo o que viu e ouviu que escreveu e publicou um conjunto de seis crônicas dedicadas a escola. Ele compara nossas escolas a “modelos de linhas de montagens” onde tem um modelo original de peça, as que não estão de acordo comeste modelo, são descartadas. Pensava ser impossível mudar o estilo de uma…