Resumo Psicologia Social E Historico Cultural

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Resumo O trabalho em questão refere-se sobre o desenvolvimento da atenção voluntária de acordo com a Psicologia Histórico-Cultural, e discute sobre o assunto com o intuito, de possibilitar nova compreensão do Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade (TDAH),compreensão esta que vai de encontro às concepções hegemônicas a respeito do problema, entendido como decorrente de desajustes no organismo do sujeito. O Entendimento de que o TDAH é

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2014. autor ¹ Fernanda Rocha Lopes Mendes nandinha_rlopes@hotmail.com O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS. ResuMO Esse trabalho realizou uma análise sobre as teorias elaboradas por Piaget e Vigotski, e conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de desenvolvimento de Jean Piaget e Vigotski, suas semelhanças e diferenças Os objetivos do…

PREVENÇÃO JOSÉ NILDO DE SOUZA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF GRADUANDO EM PSICOLOGIA – FACULDADE ALVORADA RESUMO Esse trabalho tem como objetivo explicitar o fenômeno da reinserção de jovens e adultos dependentes químicos e infratores penais. Analisa a produção cênica ressocializadora de intervenção preventiva e educacional em ambientes não formais de aprendizagens – Penitenciária de Brasília e CAPS Ad. A perspectiva histórico-cultural de natureza pedagógico-preventiva aponta para estudos…

estiveram, de certa forma, envolvidos no processo e na realização deste trabalho, minha família, amigos e professores. 4 SUMÁRIO Resumo 5 Introdução 6 Capítulo I - A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DO CONHECIMENTO 9 Capítulo II - CONCEITO DE MEDIAÇÃO 17 Capítulo III - A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR 30 Considerações Finais 39 5 RESUMO Este trabalho objetivou discutir e compreender a prática pedagógica do professor mediador no processo de construção do…

Resumo - “Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia” ・ Capítulo 1 Todo conhecimento que adquirimos em nosso cotidiano é chamado de senso comum. Sem esse conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros, nosso dia a dia seria muito complicado. Esse tipo de conhecimento percorre um caminho que vai do hábito à tradição, a qual quando estabelecida passa de geração para geração. Normalmente, as pessoas têm um domínio, mesmo que pequeno e superficial do conhecimento…

Regina Mara Malpighi Santos Psicologia e Comportamento Organizacional Adaptada/Revisada por Regina M. Malpighi Santos (setembro/2012) APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Psicologia e Comportamento Organizacional, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação…

Resumo Livro: COLIN, Silvio – Uma Introdução à Arquitetura – Uapê, RJ 2002 Capítulo I - Conceituação de arquitetura “Comecemos pela palavra arquiteto: tecton, em grego designava um artífice ligado à construção de objetos por junção de peças, como um carpinteiro, e não por modelagem ou entalhe; e o prefixo arqui 09 indica superioridade. Assim, por se dizer, arquiteto, etimologicamente, quer dizer “grande carpinteiro” O autor demonstra em outras palavras o conceito mais…

trabalho tem como tema: relação da pedagogia com outras ciências e como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliografica, que consistiu na leitura e análise das informações de…

No Brasil, apesar do consenso estabelecido na década de 80 com o movimento pré- constituinte acerca da importância social e do caráter educativo das creches, não se conseguiu ainda viabilizar um funcionamento razoável para o cumprimento deste direito. Assim, a ampliação quantitativa destas instituições tem exigido a realização de pesquisas em diversas direções. “A Pesquisa em Educação Infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de uma consolidação de uma Pedagogia da…

Verbal (Texto de Elizabeth Tunes) Uma visão Vygotskyana Palestrantes: Alexander F. Souza Elisabete N. O. Pereira FaE - UFMG Belo Horizonte, 20 de Novembro de 2012 Elizabeth Tunes Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (1971), mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1976). fonte: http://www.bancodemidia.cni.org.br/content Atualmente, é pesquisadora associada da Universidade de Brasília e professora do Centro…