Resumo Provas Piagetianas

forma estiveram ao meu lado me apoiando e auxiliando neste processo. E finalmente, agradeço aos meus sujeitos de pesquisa pela amizade, o carinho e a dedicação a este trabalho que sem eles teria sido impossível... A Todos, meu Muito Obrigada! 5 RESUMO Todo ser humano, como ser social, vive em constante interação com o meio. É nessa interação que os seres humanos se constituem como pessoas, construindo as relações que estruturam suas vidas (relações sociais, afetivas, cognitivas,…

AÇ Ã O E P R O F I S S I O N AL I Z AÇ Ã O D O C E N T E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA: EVIDÊNCIAS A PARTIR DAS PROVAS DO VESTIBULAR DA UFRN (2001-2008) MÁRCIA ADELINO DA SILVA DIAS NATAL- RN 2008 MÁRCIA ADELINO DA SILVA DIAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA: EVIDÊNCIAS A PARTIR DAS PROVAS DE MÚLTIPLA ESCOLHA DO VESTIBULAR DA UFRN (2001-2008) Trabalho apresentado à Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Educação…

educacional como um todo. São quatro capítulos para cada unidade, o que indica uma divisão facilitadora e delimitada por assuntos que se encadeiam na ordem em que devem ser lidos para um melhor aproveitamento do material. Ao final de cada unidade, há um resumo e exercícios que exigem a releitura do texto como forma de buscar a fixação da matéria pela leitura seletiva, necessária para se conseguir responder às questões propostas. Os estudos de caso foram incluídos a fim de fazer com…

Dedico esta obra a todas as pessoas que nunca desistem na primeira queda. Que com ela ganham mais força e sabedoria para ir mais longe. E, antes de tudo, permanecem felizes e em paz por estarem sempre continuando. RESUMO Este trabalho tem como objetivo pontuar ao leitor sobre avaliação a partir do diálogo com vários autores tais como: Jussara Hoffmman, Demo, Lucksi, Paulo Freire entre outros. Cujo tema discorrerá “Avaliar para Promover” e na LDB (lei de…

..07 2-OBJETIVOS............................................................................................................12 3-JUSTIFICATIVAS...................................................................................................13 4-RESUMO.................................................................................................................14 5- DESENVOLVIMENTO...........................................................................................16…

com o software MicroIsis. Esta base de dados contém as referências bibliográficas, um extenso conjunto de descritores consolidados em um tesauro específico da área - desenvolvido pelo Serviço de Informação e Documentação da Ação Educativa - e os resumos dos documentos, que podem ser consultados através da base de dados disponível no site . O presente relatório não incide sobre a produção de conhecimentos total processada – embora o levantamento e a base de dados bibliográficos permitam…

peste perniciosa. Ele te cobrirá com as suas penas, e debaixo das suas asas estarás seguro: a sua verdade é escudo e broquel. Mil cairão teu lado, e dez mil à tua direita, mas tu não serás atingido.” (Salmo 91: 1-4, 7a) RESUMO TEIXEIRA, Hebert José Balieiro. Os Processos Cognitivos da Inteligência e sua Contribuição à Didática das Ciências no Ensino Fundamental em uma Escola Estadual da Cidade de Manaus. 2009. 79 p. TCC (Graduação) – Manaus, Universidade…

postura é que era superprotetora, pois minha criança é filha única. Não aceitei, claro, pois apesar dessa condição, ensino a ética e o respeito ao próximo, dentro e fora de casa. Estou pensando em orientar a minha filha a gravar essas situações e, com provas, exigir que o colégio se posicione e não admita essa prática. Gostaria de saber o seguinte, além de recorrer ao colégio, por quem mais eu 76 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL poderia ser assistida neste tipo de…

Capixaba de Nova Venécia 4 “O homem da ciência e da técnica perdeu a felicidade e a alegria de viver, perdeu a capacidade de brincar, perdeu a fertilidade da fantasia e da imaginação guiadas pelo impulso lúdico”. Santin (1994 p. 27) 5 RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a importância das atividades lúdicas como os jogos, as brincadeiras e o brinquedo na aprendizagem e no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo dos alunos da educação infantil. Para…

Piaget não definiu idades rígidas para os estágios, mas considera que se apresentam em uma seqüência constante, a saber: sensório-motor, préoperacional, operatório concreto e operatório formal. (Ibidem). Distinguindo-se um pouco da perspectiva piagetiana e seguindo uma linha sócio-interacionista, Vigotsky irá atribuir uma enorme importância ao papel da interação social no desenvolvimento do ser humano, tentando explicitar em seus estudos como este é socialmente constituído – razão…