EVENTO

(UNOCHAPECÓ) Dra. Samira Kauchakje (PUC-PR) Ma. Sirlei Gaspareto (UNOCHAPECÓ) Ma. Sonia Monego (UNOCHAPECÓ) Dra. Tânia Welter (UFSC e UDESC) Dr. Tarcísio A. Wickert (FURB e ASPERSC) Dra. Valda de Oliveira Fagundes (Ecomuseu Dr. Agobar Fagundes) Dr. Willian Simões (UFFS) Dra. Zenilde Durli (UFSC) 5 OBJETIVOS HISTÓRICO SICDES ● Oportunizar espaços de diálogos, intercâmbios e reflexões voltadas O projeto do Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento à criação e sustentabilidade de propostas de educação intercultural (SICDES) teve origem nas discussões e pesquisas realizadas no âmbito em territórios contestados, que efetivamente acolham a diversidade de do Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento (GPEAD), culturas e promovam outras formas de desenvolvimento; vinculado ao Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHC) e ao ● Reunir experiências educativas de perspectiva intercultural, que contribuam para a análise e compreensão dos processos educativos e socioculturais desenvolvidos em territórios contestados; ● Viabilizar a interlocução de saberes e práticas dedicadas ao (re) conhecimento da diversidade cultural e dos diferentes modelos de desenvolvimento presentes nas sociedades latino-americanas; Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR), da Universidade Regional de Blumenau (FURB). As intenções que motivaram tal proposição estão expressas no símbolo do evento: um globo…

querido amigo Luiz Marcos Vasconcelos, que realizou a tradução do resumo desta monografia. Mas agradeço, principalmente, ao meu namorado Flávio Drummond, companheiro amoroso, presente e paciente. Afirmo que se não fosse por ele este trabalho não teria sido realizado. Ele me deu motivação, apoio e toda a estrutura física e emocional que eu precisava em um momento muito delicado de minha vida. Por esse e outros motivos, dedico este trabalho a ele. Agradeço também àqueles que passaram…

carmo1974@yahoo.com.br Universidade Federal de Pernambuco SANTIAGO, Maria Eliete mesantiago@uol.com.br Universidade Federal de Pernambuco RESUMO Situada no contexto das políticas públicas para a educação básica, o crescente interesse pela formação de professores/as gera movimentos e tensões em torno do currículo da formação. Este artigo discute sobre as políticas curriculares para a formação de professores/as, com foco na temática da diversidade. Inicialmente tratamos do…

Sobre o devir-criança ou discursos sobre as infâncias1 Leni Vieira Dornelles Resumo: Discutir o tema que versa sobre as infâncias carrega consigo o paradoxo que atravessa a relação entre o novo e velho fantasma das histórias e Acontecimentos que tratam deste momento da vida das crianças. É sobre o devir-criança ou dos discursos sobre infâncias que tratarei de discutir na Comunicação do V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Para tal, busco entender como os discursos que…

Maria Carmen Silveira Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste…

Maria Carmen Silveira Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste…

Maria Carmen Silveira Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste…

Beleni Saléte Grando JOGOS E CULTURAS INDÍGENAS: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Secretária Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer Rejane Penna Rodrigues Diretora do Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto Universidade Federal de Mato Grosso Programa de Pós-Graduação em Educação Tânia Maria…

A INFÂNCIA “RURAL” REVERBERADA EM ARTEFATOS VISUAIS ENDEREÇADOS ÀS CRIANÇAS Autor: Ticiana Elisabete Horn Mestre em Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS ticidido@gmail.com RESUMO: Este artigo congrega um recorte específico da minha pesquisa de mestrado, onde busco compreender a partir de uma pesquisa de campo as visões que as crianças “urbanas” e “rurais” produzem sobre si e sobre os outros, procurando entender suas formas de falar, narrar, expressar,…

Reinaldo Matias Fleuri POLÍTICAS DA DIFERENÇA: PARA ALÉM DOS ESTEREÓTIPOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL* REINALDO MATIAS FLEURI ** RESUMO: Problematizando o racismo e os processos de discriminação sociocultural, discute-se a questão da diferença na educação, por meio de estudos recentes que focalizam os campos das relações étnicas, geracionais, de gênero, assim como das diferenças físicas e mentais. Tendo como referência Bhabha, Pierucci, Scott, Skliar e, de modo particular, jovens…