Resumo Produzindo Pedagogias Interculturais Na Infância

experiência tensa da democracia”. Paulo Freire, 1997. OLIVEIRA, Walace Soares. Educação Filosófica: uma proposta para a construção da cidadania. 2007. 108f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2007. RESUMO A questão da cidadania é uma discussão contemporânea, que reflete não só conceitos filosóficos, históricos e sociais, ela também aborda a problemática da relação ontológica com a estrutura da sociedade humana. Desde as…

23 de educação que esperamos ver desenvolvidas e/ou potencializadas em Alvorada/RS. São elas a Cidadania, a Democracia, o Conhecimento e a Cultura. As relações entre tais diretrizes estão permeadas pelas propriedades da participação e da pedagogia, visto que nada mais pedagógico a estas diretrizes do que a participação que, por sua vez, tem sua qualidade definida por seu conteúdo pedagógico. 4.1. Formação na Cidadania Em um cenário de desigualdade social, de pobreza…

emergência de novos temas na didática (p.34). Capítulo VI - Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na didática – A contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). Capítulo VII - A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). Capítulo VIII - O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da didática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) Capítulo IX - Didática e processos do…

alternativas curriculares que ajudem no processo de sua emancipação social e que, portanto, contribuem para a construção de uma sociedade mais justa. Nesse sentido, os estudos e pesquisas desenvolvidos inicialmente sobre o currículo, no campo de pedagogia crítica, a partir dos estudos pioneiros da Nova Sociologia da Educação e da Sociologia do Currículo, procuram mostrar como esse currículo, representado pelos conteúdos dos guias curriculares, dos programas de curso, do livro…

Metodologia do Ensino de Arte - UNINTER Professora de Educação Artística no CMB Maria Márcia Viana Prazeres Licenciada em Educação Física e Educação Artística - UnB Mestre em Gerontologia - UCB Professora de Educação Artística e Educação Física no CMB Resumo: No presente artigo identificamos algumas possibilidades de se utilizar o cinema em sala de aula e apresentamos a importância das estratégias adequadas como estímulo para a apreciação e interpretação de filmes. Temas importantes são…

necessário se faz situá-la no contexto dos saberes das áreas da Educação, da Pedagogia, da Didática e das Didáticas específicas, disciplinas conexas que se voltam para fenômenos comuns, como o ensino, que, sendo fenômeno complexo, é multirreferencial. Ou seja, sua compreensão requer múltiplos olhares, a partir de vários campos de conhecimento. Em texto sobre didática e formação de professores dizíamos: Enquanto área da Pedagogia, a Didática tem no ensino seu objeto de investigação.…

CNH “C”, (2) “D” ou “E” Ensino Superior - Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional Magistério ou Superior em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais Superior em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais Ensino Superior de Licenciatura + Formação em Curso de Instrutor de Libras – Língua Brasileira de Sinais, emitido pela FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) Curso de Pedagogia para séries iniciais - 1ª a 4ª…

transfobia e a bifobia) evidencia-se como um grave problema social cujo enfrentamento não pode ser mais adiado. O espaço escolar aparece aqui como uma poderosa instância de reprodução das lógicas homofóbicas. Ali, a homofobia é consentida e ensinada, produzindo efeitos devastadores na formação de todas as pessoas. A homofobia compromete a inclusão educacional e a qualidade do ensino. Incide na relação docenteestudante. Produz desinteresse pela escola, dificulta a aprendizagem e conduz à…

educação ambiental em escolas do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e de ensino médio. Proposta inicialmente na Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (2003), sua organização inspira-se nos “círculos de cultura”, constitutivos da pedagogia de Paulo Freire, que propiciam o encontro e diálogo de toda a comunidade escolar para debater e aprender a partir de questões ligadas à sustentabilidade socioambiental e à melhoria da qualidade de vida. As dinâmicas, vivências,…

Reflexões sobre o ensinar frente às dificuldades e possibilidades da educação física escolar no atual momento histórico      244 Kátia Regina Xavier da Silva e Simone da Silva Salgado Reorganização do mundo do trabalho e pedagogia das competências: Como enfrentar os novos desafios para educação física escolar? Uma intenção de estudo      248 Marcelo Silva dos Santos Representação social da educação física – a perspectiva dos alunos do ensino médio  