Resumo Porque Arte E Educaçao

ENSINO DA ARTE DE TECELAGEM PARA ALUNOS INDIGENAS TIKUNA DO ENSINO MÉDIO RESUMO Este artigo enfoca perspectivas que influencia a educação básica no ensino da arte de tecelagem para alunos indígenas Tikuna do ensino médio. O ensino da arte de tecelagem tem como objetivo desenvolvimento prático do aluno nas escolas de níveis médio, como devem ser ensinados e como devem aprender o modo técnico de produção da tecelagem. A temática foi pensada a partir de conhecimentos adquiridos…

METODOLOGIA NO TOCANTE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TEXTO: “A ARTE DE PRODUZIR FOME” RUBEM ALVES FACULDADE DE TECNOLOGIA E ALAGOAS – FAT CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA CÍVIL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Maceió, 2013 JEFFERSON DE MORAIS ARAÚJO JUNIOR WILLA FRANCINE OLIVEIRA DE ALBUQUERQUE METODOLOGIA NO TOCANTE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TEXTO: “A ARTE DE PRODUZIR FOME” RUBEM ALVES

UFCG2 auriliacb@hotmail.com RESUMO: Este artigo debate acerca do ensino da educação infantil para crianças na faixa etária de 3 a 4 anos, baseado em uma reflexão feita a partir de uma experiência vivenciada em sala de aula, em escola da rede particular de ensino da cidade de Campina Grande – PB. O objetivo deste trabalho é essencialmente, refletir acerca da importância da massinha de modelar enquanto instrumento pedagógico na prática educativa na educação de crianças pequenas.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO DISCENTE: Prof. WILSON BARROSO DOCENTE: JORGE ANTONIO LIMA DE JESUS Trabalho para avaliação da Disciplina “História Geral da Educação” , apresentado através de RESUMO do livro “O que é educação”

faça um resumo dos principais pontos abordados nesta aula e, no final, elabore uma síntese comparativa sobre a validade (ou não) da proposta socrática para educação contemporânea. (Valor da questão: 2.0) Questão 03- Esta questão se refere à Aula 03 – O Processo de educação na Grécia Antiga. Nesta aula você se depara com alguns conceitos importantes sobre “Aretê” e “Paidéia” e como eles estão presentes na formação do cidadão grego que servirá de base para o modelo ocidental de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Centro das Artes Curso de Dança Licenciatura Historia e teoria da dança II Profa. Eleonora Campos CARTAS SOBRE A DANÇA Carta Seis Deivid Garcia, Rita Becker. Pelotas, 2014 Deivid Garcia Viegas Rita Becker CARTAS SOBRE A DANÇA Neste trabalho, apresentaremos um resumo de umas das cartas de Noverre sobre a dança, com a orientação da Professora Eleonora Campos. Pelotas, 2014. RESUMO: NOVERRE (CARTAS SOBRE A DANÇA) CARTA SEIS A natureza coopera tanto quanto

CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS AUTAMIRYS BRANDÃO PEREIRA EDLEUZA FERREIRA DOS PASSOS JOSÉ LUIZ FERREIRA CAVALCANTI LEIDIANE LAYNE SILVA PEREIRA ARTE-EDUCACAO EM MUSEUS: DISCURSOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS São Luís/MA 2013 ARTE-EDUCACAO EM MUSEUS: DISCURSOS E PRATICAS CONTEMPORANEAS Autamiryes Brandão Pereira1 Edleuza Ferreira dos Passos2 José Luiz Ferreira Cavalcanti 3 Leidiane Layne da Silva Pereira4 RESUMO: O presente artigo tem como…

Artes Visuais e Educação Ambiental: articulações possíveis e desejáveis Elizabeth Milititsky Aguiar Professoras de Séries Iniciais são desafiadas a incluir na sua programação semanal “aulas de Arte”, o que constitui efetivamente um desafio, uma vez que, na sua formação, pouca ênfase é atribuída a esta área de conhecimento e, conforme depoimentos coletados, a vida escolar em geral apresenta poucas experiências significativas nesta área. Conseqüentemente, o que usualmente é proposto…

COSTA MARCIO PARENTE SILVINHO DOS SANTOS RESUMO DE ARTIGO DE REFLEXÕES DE UM ENGENHEIRO SOBRE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. MANAUS – AM 2014 ANNE ELEM CAMPELO CLAUDIA BORTOTTO FABRÍCIO MACIEL HENDREW GAMA JANDERSON DA SILVA JOÃO VICTO CORRÊA JOÍLSON DA COSTA MARCIO PARENTE SILVINHO DOS SANTOS RESUMO DE ARTIGO DE REFLEXÕES DE UM ENGENHEIRO SOBRE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. Trabalho desenvolvido…

ARTIGO de RevIsãO/ RevIew ARTIcle/ dIscussIón cRíTIcA Revista - Centro Universitário São Camilo - 2011;5(1):93-97 Educação para a liberdade – uma perspectiva kantiana Education for freedom – a kantian perspective Educación para la libertad – una perspectiva kantiana Sergio A. Ribeiro* Lourenço Zancanaro** REsumo: O presente texto busca analisar o que vem a ser a educação no pensamento de Kant. A proposta pauta em apresentar uma pedagogia calcada na autodeterminação crítica do indivíduo,