Resumo Paolo Nosella

Georges Snvders: em busca da alegria na escola Roberto Muniz B.rretto de C.rvllho * Resumo: Neste trabalho pretendemos relatar de forma sintética as principais conclusões que chegamos ao analisar o pensamento pedagógico de Georges Snyders. Tal análise visou apanhar e compreender a construção e o significado da Pedagogia Progressista proposta por este autor e a evolução de seus conceitos básicos. Verificamos a evolução do pensamento do autor ao longo de sua obra, assim como dos…

“O começo da sabedoria é encontrado na dúvida; duvidando começamos a questionar, e procurando podemos achar a verdade." (Pierre Abelard) RESUMO As aulas práticas são de suma importância não podendo ser desvinculadas da teoria, inclusive na disciplina de ciências, a qual possui uma linguagem científica necessária no processo ensino aprendizagem.Entretanto, poucos educadores fazem das aulas

DO DIREITO À EDUCAÇÃO AO DIREITO EDUCACIONAL1 João Virgílio Tagliavini2 Palavras chave: educação, direito à educação, direito educacional, legislação educacional, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Resumo: Este artigo sobre direito à educação e direito educacional tem por objetivo promover um diálogo entre estudantes, pesquisadores e profissionais, especialmente das áreas de educação e direito, sem desprezar outras áreas de conhecimento que contribuam para melhor…

estiveram comigo no início dessa caminhada, contribuindo na construção e no aperfeiçoamento do projeto que, à época, esboçava desenvolver. E, finalmente, à Universidade de Brasília (UNB) e ao Doutorado em Educação, pela oportunidade. SUMÁRIO Resumo Abstract Listas Apresentação INTRODUÇÃO 018 1 As questões 019 2 Hipótese diretriz 024 3 Objetivos 024 4 Justificativa para o estudo 024 5 Delimitação do objeto de estudo empírico 025 …

INFÂNCIA – formas de conceber e tratar a criança[1] RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas

em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Aprovada pela seguinte Banca Examinadora: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ CARIÚS, NOVEMBRO DE 2010. RESUMO Este trabalho se constitui como um Plano de Ação Educacional a ser realizado na Escola de Ensino Médio Adahil Barreto, localizada na cidade de Cariús – Ceará, com o objetivo de diminuir os episódios de evasão escolar na referida…

atualização linguística da obra de Ellen White no Brasil: uma proposta de adaptação didática. 64 f. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Teologia Pastoral) – Seminário Adventista Latino-Americano de Teologia, Cachoeira, 2009. RESUMO O Brasil é um país de grande diversidade cultural e linguística, porém com enorme déficit educacional e baixo desempenho nos exames internacionais que avaliam os estudantes no domínio da leitura e da escrita. A divulgação e compreensão…

Rodrigues ¹ Gerson Dourão da Costa ² Leila de Lima Magalhães ³ RESUMO: Este trabalho pretende abordar algumas constatações no universo da educação campesina mojuense no que tange ao processo de implementação da pedagogia da Alternância, bem como, a necessidade de se fazer aqui uma analogia entre…

Jul/Dez 2004 GRAMSCI E A EDUCAÇÃO POPULAR NA AMÉRICA LATINA. Percepções do debate brasileiro Raymond A. Morrow Universidade de Alberta Alberta, Canadá Carlos Alberto Torres Universidade da Califórnia – Los Angeles Los Angeles, EUA Resumo Este artigo argumenta que a contribuição de António Gramsci tem sido central nos trabalhos de intelectuais, profissionais de ONG’s, professores e activistas sociais no contexto da educação popular na América Latina. A educação popular…

INFÂNCIA E MODERNIDADE: REDIMENSIONANDO O SER CRIANÇA Michelle Pereira da Silva1 2 Carlos Henrique de Carvalho Resumo: A proposta deste trabalho é estudar a história da criança, procurando entender o seu relacionamento na sociedade medieval, considerando a sua imagem como “o pequeno homem” precocemente inserido na sociedade dos adultos. Como também, entender o contexto de transição e mudanças que despertaram o sentimento da infância, associado às mudanças sociais em relação à…