resumo de seis estudos Piaget

desenvolvimento humano, segundo Piaget, é uma equilibração progressiva, o que signfica dizer que é uma passagem contínua de um estado menor para um estado maior de equilíbrio. São seis estágios de desenvolvimento que marcam o aparecimento das estruturas sucessivamente construídas: 1) O estágio dos reflexos e das primeiras tendências instintivas; 2) O estágio dos primeiros hábitos motores e das primeiras percepções organizadas; 3) O estágio da inteligência senso-motora, das regulações afetivas elementares e primeiras fixações exteriores; 4) O estágio da inteligência intuitiva, sentimentos interindividuais, relações de submissão aos adultos. Este estágio compreende a primeira infância( por volta dos 7 anos); 5) O estágio das operações intelectuais concretas e dos sentimentos morais e sociais de cooperação. Este estágio compreende dos 7 aos 11 anos; 6) O estágio das operações intelectuais abstratas, formação da personalidade e da inserção afetiva e intelectual na sociedade dos adultos. (adolescência) Cada estágio é caracterizado pela aparição de estruturas originais, cuja construção o distingue dos estágios anteriores, em um ajuste, um movimento contínuo e perpétuo de reajustamento ou de equilibração. I- O recém-nascido e o lactante Este período vai do nascimento até a aquisição da linguagem, o que significa mais ou menos 18 meses a 2 anos e possui os três primeiros estágios, já citados anteriormente. No recém-nascido, a vida mental se reduz ao exercício de…

A presente obra divide-se basicamente em duas partes. Na primeira faz-seuma abordagem ao desenvolvimento mental da criança durante os quatro estágios sendo o primeiro sensório motor (recém-nascido e lactente), pré-operatório (A primeira infância: de dois a sete anos),operações concretas (A infância de sete a doze anos) e as operações formais (adolescência). A princípio o desenvolvimento intelectual ou psíquico tem seu inicio a partir do nascimento findando-se na vidaadulta, sendo que…

Resumo do Livro “Os seis estudos de psicologia”. Segundo Piaget o desenvolvimento mental da criança começa quando ela nasce e termina quando ela atinge a idade adulta e é comparável ao crescimento orgânico, orientando-se para um equilíbrio, a vida mental pode ser concebida como evoluindo na direção de uma forma de equilíbrio final, representada pelo espirito adulto. O desenvolvimento, portanto é uma equilibração progressiva, uma passagem continua de um estado de menor equilíbrio…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE/ UNICENTRO. ACADÊMICA: KEREM LUCINI RESUMO DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA A presente obra divide-se basicamente em duas partes. Na primeira faz-se uma abordagem ao desenvolvimento mental da criança durante os quatro estágios sendo o primeiro sensório motor (recém-nascido e lactente), pré-operatório (A primeira infância: de dois a sete anos), operações concretas (A infância de sete a doze anos) e as operações formais (adolescência). A…

Resumo SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA (Jean Piaget) Segundo Piaget o desenvolvimento mental se dá progressivamente de maneira similar ao crescimento orgânico, que começa no nascimento e encerra na fase adulta. Assim a vida mental é como se evoluísse até chegar ao equilíbrio final, que seria a mentalidade adulta, esse equilíbrio vai ficando mais estabilizado com a elevação da idade. Há uma diferença primordial entre o crescimento orgânico e o mental; o orgânico sua equilibração final é mais…

representações mentais. Organiza as realidades que experimenta. Estas três primeiras fases correspondem à Infância. IV- 4ª FASE - se estende dos doze aos quinze anos de idade e corresponde à puberdade num primeira etapa, seguida pela adolescência propriamente dita. É a fase das "operações formais". Tem como característica as operações lógicas, abstratas, a capacidade para dar expressão formal às idéias. Nesta fase é capaz de descrever ou compreender formalmente. Segue-se a idade adulta,…

Silfran Martins FORTALEZA 2011 TITULO DO RELATÓRIO Usar folha A4, fonte arial, tamanho 11, paraapresentação do Relatório de Iniciação Científica.(RETIRAR) Resumo: É a apresentação concisa do trabalho (de 100 a 200 palavras), destacando seus aspectos de maior relevância. Usar espaço simples,redigir em um único parágrafo, não usar citações, ressaltar a justificativa, os objetivos, os métodos, os resultados e a conclusão do trabalho. Palavras-chave: Palavras que…

MINUTA DE CONTRATO PARTICULAR DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇO DE ELABORAÇÃO DE PROJETO ARQUITETÔNICO QUADRO RESUMO Projeto de uma residência unifamiliar térrea para a família que é composta de cinco integrantes: o casal, duas filhas, uma de 18 anos e outra de 1 ano e um filho de 9. Sendo o Pai Advogado e a Mãe Farmacêutica. Situada no município de Chapecó, no bairro Presidente Médice, o terreno mede 450m² e solicitaram que tenha: cozinha e salar (estar e refeição) integradas, suíte do…

Os Dois Primeiros Anos: O Desenvolvimento Psicossocial Resumo do Capítulo 7 O desenvolvimento psicossocial envolve a psique e o contexto social e toda criança recebe um substancial volume de atenção social. Em suas primeiras emoções o desenvolvimento emocional das crianças revela como elas começam a perceber, compreender e a reagir no redor de seu ambiente, também o que se ressalta é que as emoções das crianças contribuem para as interações sociais tais como um choro, uma…

(nomenclatura utilizada para a etapa responsável pela educação das crianças de zero a seis anos) e salienta que esta denominação admite num mesmo espaço e tempo outras denominações2 . Este é um “dilema inicial” que a autora coloca ao analisar “[...] as pesquisas que tratam da educação infantil, tendo em vista traçar sua trajetória recente e mapear suas perspectivas para consolidação de um campo particular na área da Educação, qual seja, a Pedagogia da Infância, que por ora e…