Resumo Orientaçoes Academicas

Prática dd/mm/aa RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras, sem recuo na primeira linha e em espaço simples. Em um único parágrafo apresente o que foi abordado no trabalho em uma redação concisa destacando os pontos mais relevantes do trabalho. Palavras-chave: __________. __________. __________. O seu Paper poderá ser publicado na Jornada de Integração Acadêmica – JOIA. Por tratar-se de uma publicação científica, o número de palavras do Resumo é…

1 introdução O presente livro pretende reunir um conjunto de orientações prá- ticas que possam ajudar os estudantes e outros profissionais na apresentação de relatórios de investigação ou na realização de trabalhos escritos. Tais orientações podem igualmente ser úteis na elaboração de variados trabalhos desde o simples ensaio escolar às teses de mestrado e doutoramento. Incluem-se também aqui várias indicações que são familiares aos alunos de dactilografia e de secretariado, mas…

com as etapas desta disciplina, sendo que cada acadêmico deve postar, individualmente, o paper no AVA. Esta postagem deve ser realizada no menu Produção Acadêmica. Para ficar claro, o paper é elaborado em grupo e cada participante do grupo deve postar o mesmo paper, individualmente, em Produção Acadêmica. Além disso, a realização das orientações e das demais atividades relacionadas ao Seminário Interdiscplinar se dará ao longo do módulo e a socialização ocorrerá de acordo com a agenda…

EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Análise das Concepções de Criança e de sua Educação na Produção Acadêmica Recente (1997-2002) Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito para a obtenção do título de mestre em Educação.Linha de investigação Educação e Infância. Orientadora: Profª Drª. Eloísa Acires C. Rocha. Florianópolis, abril de 2005 AGRADECIMENTOS Agradecimento – termo que define o ato de agradecer, de…

entanto, é r e c o m e n d a d o q u e os alunos trabalhem em seus artigos sempre que possível, para que tragam referências teóricas e preparem suas dúvidas para os orientadores. II - TCC no AVA As orientações do TCC II ocorrem exclusivamente pelo AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). Pela área de orientações o aluno envia mensagens e arquivos para o orientador, o qual dará todo o apoio necessário para o desenvolvimento do artigo científico. Toda interação aluno/orientador fica…

física tem sido apontada por diversos pesquisadores, no sentido de construir uma visão mais adequada sobre as ciências, os cientistas e seu trabalho, bem como proporcionar aos estudantes a construção do conhecimento científico. De acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (Brasil, 2006), o uso da história da ciência no ensino de física deve aproximar os aspectos científicos dos acontecimentos históricos, possibilitando aos estudantes perceber as dimensões históricas e…

Orientações ABNT Qual é a diferença entre citacao direta e indireta? Segundo o manual para elaboracao de trabalhos científicos (2014, p.21, 24-25), “[...] A citação direta serve para trazer a transcrição da fala (copia) do autor no corpo do texto em construção. Ja a citação indireta relata o que o autor disse.”, mais especificamente, a direta conserva mais a grafía, a pontuação, o idioma e o uso de maiúsculas, enquanto a indireta é um texto construido por um autor , porem utilizando ideias

SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EDNEIA RAVAZE DOS SANTOS DELCIRO 1 RESUMO O texto apresentado aborda a importância da realização do Estágio Supervisionado na formação do acadêmico em Pedagogia e tem como objetivo evidenciar o encontro entre saberes acadêmico e prática docente. Trata-se do resultado das reflexões suscitadas a partir das teorias, referências acadêmicas, desafios experimentados, dúvidas, questionamentos e aplicabilidade pratica através…

1. No decorrer das aulas de (01 a 20) foram abordados conceitos gramaticais, linguísticos, semânticos e discursivos essenciais a nossa produção acadêmica. A aprendizagem e uso desses conceitos nos dão aportes para que possamos ler e produzir textos de forma mais crítica, mais objetiva e significativa. Um exemplo é a elaboração de um "projeto acadêmico", mas antes de produzi-lo, precisamos conhecer sua estrutura, ou seja, os elementos estruturais que o compõe. a) Sua tarefa, agora, será rever

ORIENTAÇÕES PARA CONVALIDAÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Este documento contém as informações necessárias para que os alunos da Anhanguera Educacional convalidem as Atividades Complementares (AC) que desenvolveram durante o semestre. É importante que os alunos sigam corretamente as instruções descritas a seguir (Tabela 1), lembrando que todos os formulários padrão – descritos no anexo desse documento – estão disponíveis na Sala Virtual.