Resumo Livro O Saber Historico Na Sala De Aula

REPENSANDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PEDAGOGO NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA BATISTA, Maria Helena C. 1 FRANCO, Sandra Aparecida Pires 2 RESUMO O objetivo deste artigo é o de repensar a Formação Continuada do Pedagogo, ressaltando o papel fundamental como mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no…

UM OLHAR HISTÓRICO À TRIGONOMETRIA COMO FONTE DE MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA Ivane Marcarini Simionato1 Edilson Roberto Pacheco 2 “Creio que não é possível compreender as matemáticas de hoje se não se tiver pelo menos uma idéia sumária de sua história” Jean Dieudonné Resumo Este trabalho relata uma experiência em sala de aula, na primeira série do ensino médio, de uma escola pública do estado do Paraná. Utilizou-se de uma temática motivadora, trazendo os conteúdos de…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: o ensino de literatura no meio universitário LITERARY LITERACY AND TEACHER EDUCATION: the literature teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura, do curso de Letras/Português do Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia” a fim de compreender o ensino de literatura na…

Silva2 guiomarsilva73@hotmail Resumo: Este artigo pretende discutir o letramento na perspectiva e âmbito do Ensino Superior, tendo o aluno e o professor universitário como protagonistas de práticas de letramento em sala de aula. A investigação se fundamenta numa perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, que concebe o processo de elaboração de conhecimento como prática social,…

GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOSÉ MESSIAS PINTO DOS SANTOS O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DA ORALIDADE: UMA ANÁLISE DAS OBRAS ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO GARANHUNS-PE 2013 JOSÉ MESSIAS PINTO DOS SANTOS O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DA ORALIDADE: UMA ANÁLISE DAS OBRAS ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em…

respeitar minhas ‘neuras’ e fazer - me rir de minhas angústias. Ao meu querido Jú, por estar sempre presente, incentivando, enxugando as lágrimas, lendo, relendo, questionando, opinando, compartilhando meu cansaço, indo e vindo com o nosso “borná” de livros. Obrigada por, em meio a um turbilhão de experiências e sentimentos que vivenciei na produção deste trabalho, simplesmente estar comigo. Finalmente e principalmente, aos meus pais, por me trazerem à vida mais de uma vez. Sei que este…

Campus Cornélio Procópio, Cornélio Procópio Paraná RESUMO O estágio de prática de Ensino realizado durante o ano de 2010 aconteceu no colégio Agrícola Estadual “Fernando Costa”, em Santa Mariana - Paraná, Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante. As observações, bem como as regências aconteceram nas turmas de 1ª a 3ª séries do ensino médio/profissionalizante. Os recursos utilizados nas aulas foram: o quadro-negro, textos, figuras, mapas e “TV…

Lindenbrock descobre num livro antigo um pergaminho com uma mensagem codificada. Após logo tempo, ele consegue decifrá-lo, com a ajuda do seu sobrinho Axel. O pergaminho fora escrito por Arne Saknussemm, um cientista e explorador islandês, e d... 1415 Palavras 6 Páginas livro viagem ao centro da terra  InfoEscola » Literatura » Livros » Viagem ao Centro da Terra Por Ana Lucia Santana Júlio Verne é um escritor que quase chega a parecer um profeta, pois em seus livros ele…

Parentes¹ Resumo Abstract 1. Introdução Ao longo dos anos a educação parnaibana vem apresentando grandes melhorias, segundo dados de pesquisas recentes acerca da qualidade da escola piauiense, estas melhorias se devem, em grande parte, à formação e qualificação que os profissionais da educação têm buscado ao longo dos anos. Neste sentido, é imprescindível a análise das grandes mudanças ocorridas no decorrer do tempo e seus impactos nas práticas cotidianas dos docentes em sala…

– UNIASSELVI Licenciatura Geografia (GED0082) – Estágio II 04/06/2013 RESUMO O estágio II é o primeiro contato direto que os acadêmicos tem com os alunos e a primeira expêriencia em sala como futuros professores, esse é o momento em que vemos de fato o que teremos pela vida a frente em refêrencia acadêmica. Receber o proposta de aula, pesquisar, estudar, montar planos de aula, conhecer a turma e aplicar as aulas elaboradas são alguns do passos que são tomados durante o estágio. …