Resumo Livro O Que é Ciencia Afinal Chalmers

Bazzo – wbazzo@emc.ufsc.br Departamento de Engenharia Mecânica – CTC – UFSC Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica (NEPET) 88.040-900 – Florianópolis – SC Resumo: Ao refletir acerca da relação entre direitos humanos, tecnologia e sociedade, com este texto, há uma intenção de contribuir para o permanente debate sobre as repercursões sociais das inovações científico-tecnológicas. Busca-se…

ADMINISTRACIÓN: UN EJEMPLO HISTÓRICO THE NEOCLASSICAL MOVEMENT IN ADMINISTRATION: A HISTORIC EXAMPLE LE MOUVEMENT NÉOCLASSIQUE DANS L’ADMINISTRATION : UN EXEMPLE HISTORIQUE DOI: 10.5533/1984-2503-20124107 Claudio Gurgel1 Robson Moreira Cunha2 RESUMO O presente trabalho visa contribuir com o entendimento dos processos políticos e econômicos envolvidos no surgimento do Movimento Neoclássico, corrente da Administração pouco explorada na literatura. Com base nos pressupostos de…

A CIÊNCIA, O SENSO COMUM E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AO CONHECIMENTO Deivide Garcia da Silva Oliveira Universidade Federal da Bahia-UFBA Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências deividegso@gmail.com A Ciência, o Senso Comum e as suas Contribuições ao Conhecimento1 Deivide Garcia da Silva Oliveira2 Resumo Este trabalho tem como objeto de estudo a contribuição epistemológica para uma análise dos formatos que dois tipos de culturas de conhecimento pode oferecer.…

UMA COMBINAÇÃO METODOLÓGICA POSSÍVEL Roberto Lopes da Fonseca1 RESUMO Este artigo objetiva identificar as possibilidades de utilização combinada da metodologia de Ivan Antonio de Almeida, em sua dissertação de mestrado intitulada “Construindo a identidade operária: a história da comissão de fábrica da Asama”, e alguns apontamentos em relação à dialética descrita por Pedro Demo em seu livro “Metodologia científica em ciências sociais”, especialmente o capítulo “Dialética…

física em turmas de EJA Thaise Cristiane de Abreu Prudente1 1Licenciada em Física pela Universidade Federal de Goiás e Mestra em Gestão do Patrimônio Cultural pela Universidade Católica de Goiás / Goiânia-Brasil (fisipatri@yahoo.com.br) RESUMO Fruto de uma reflexão sobre a Etnofísica, analisa-se aqui a possibilidade de seu uso enquanto estratégia de ação pedagógica para o ensino de Física em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Aborda-se a edificação da noção de…

Hasenclever1 A palestra está dividida em quatro seções. Na primeira seção iremos discutir o que é ciência. Na segunda seção abordaremos uma estratégia de decisão e ação para a pesquisa e na terceira seção a apresentação e a comunicação dos resultados científicos, com ênfase na apresentação de monografias. Finalmente, na quarta seção, discutiremos os temas apresentados nas seções anteriores. O que é Ciência? Na visão do senso comum, conhecimento científico é conhecimento…

Hasenclever1 A palestra está dividida em quatro seções. Na primeira seção iremos discutir o que é ciência. Na segunda seção abordaremos uma estratégia de decisão e ação para a pesquisa e na terceira seção a apresentação e a comunicação dos resultados científicos, com ênfase na apresentação de monografias. Finalmente, na quarta seção, discutiremos os temas apresentados nas seções anteriores. O que é Ciência? Na visão do senso comum, conhecimento científico é conhecimento provado.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FLORESTAIS PESQUISA DE CAMPO VERSUS PESQUISA DE LABORATÓRIO JERÔNIMO MONTEIRO 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FLORESTAIS DAYVID RODRIGUES COUTO MARCELO DAN SCARDUA TESSA CHIMALLI PESQUISA DE CAMPO VERSUS PESQUISA DE LABORATÓRIO…

Deverá ser abordado, brevemente, o que é ciência, explicitando, para o aluno, a Psicologia como ciência. Continuando a aula, será abordado o senso comum, como uma forma de conhecimento da realidade e visão de mundo. Os objetos de estudo da Psicologia deverão ser explicados, e uma breve síntese sobre os fenômenos psicológicos e sua importância para a subjetividade será colocada para o aluno. Algumas teorias da Psicologia deverão ser apresentadas aos alunos. Conteúdos: · Ciência…

A CIÊNCIA VALE A PENA? Arnaldo Cheixas-Dias Departamento de Fisiologia, Instituto de Biociências, USP – São Paulo, SP, Brasil Recebido 18set08 / Aceito 29jan09 / Publicação on-line 06fev09 / Publicação 31jun09 cheixas@usp.br Resumo. O desenvolvimento da ciência e do pensamento lógico promoveu avanços robustos ao longo da história, permitindo ao homem viver mais e melhor. Ao mesmo tempo, os avanços tecnológicos e na comunicação de massa estimularam as pessoas a viver com soluções prontas,…