Resumo Livro Huberman

O PROFESSOR INICIANTE E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESAFIOS QUE SE SOMAM Franciele Roos da Silva Ilha – UFPel Agência financiadora: CNPQ Resumo: Este trabalho procura contribuir para o debate em torno do tema dos professores iniciantes e as características marcantes da fase de entrada na carreira, além de abordar as peculiaridades de uma área de conhecimento específica – a Educação Física – e as particularidades do trabalho docente nesta disciplina curricular. Para tanto, tem…

HUMANAS / HISTÓRIA HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA OCIDENTAL Professor Igor Salomão Teixeira Análise do livro didático “História para Ensino Médio: História Geral e do Brasil” Kimberley Roberta Follador Porto Alegre 2013 APRESENTAÇÃO Para análise didática do período da Idade Média foi selecionada a décima impressão feita em 2004 da primeira edição do livro de único volume História para Ensino Médio: História Geral e do Brasil da série Parâmetros.…

RESUMO DAS OBRAS O segredo da acumulação primitiva No capítulo XXIV de seu livro O capital, Marx busca fatos históricos que expliquem a existência da chamada acumulação primitiva. Como surgiu essa acumulação? Que fatos históricos contribuíram para esta acumulação? São essas as questões que levaram Karl Marx a buscar fundamentos históricos para o surgimento da mesma. No tópico dois, “Expropriação dos Camponeses”, Karl Marx deixa claro que essa expropriação foi o grande estopim para a…

Resumo dos cap. XIV AO XX do Livro “HUBERMAN, L. História da Riqueza do Homem”. 18/09/2014 São Luis-MA CAP XIV – De onde vem o dinheiro? Em meio ao avanço econômico do Capitalismo, tem-se o dinheiro como principal instrumento de efetivas operações, dinheiro este que se torna capital quando usado para adquirir mercadoria ou trabalho com intuito de vendê-los, com lucro. O homem capitalista é dotado de meios de produção que engrandecem sua margem de lucro

N° Jefferson A. Carvalho 16 Lucas Danilo S. da Silva 24 Turma: 3° B Professor: Handerson Ilha Solteira Novembro de 2011 DIALÉTICA DO CONSUMISMO Jefferson A. Carvalho Lucas Danilo S. da Silva Resumo O tema abordado tem como objetivo, retratar o comportamento dos indivíduos em relação ao consumismo, fazendo uma analogia histórica juntamente com os tempos hodiernos, utilizando a dialética para a compreensão e agregando argumentos filosóficos,

Resumo do livro A Cidade O referido resumo aborda a discussão realizada pela a autora Ana Fani de seu livro A cidade onde é colocado no capitulo 4: Cidade uma perspectiva Histórica e no capitulo 5 Repensando a noção de cidade. Esses capítulos tende há fazer uma analise sobre o processo evolutivo da cidade urbana e seus questionamentos no contexto atual das sociedades presente em cada espaço configurado pelo sistema capitalista a autora inicia sua discussão colocando como se deu o surgimento da

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA RESUMO DOS CAPÍTULOS XI E XII DO LIVRO HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM Prof. Dr. Theóphilo Alves de Souza Filho PORTO VELHO, 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR NÚCLEO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO 1º PERÍODO DISCIPLINA: TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES DOCENTE: PROFº DR THEÓPHILO ALVES DE SOUZA FILHO DISCENTES: DANILO PINHEIRO DOS SANTOS LUCAS MOREIRA DE SOUZA

RELATÓRIO DO FILME “O GERMINAL” E DO CAPÍTULO XVI DO LIVRO “HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM” Ficha Técnica Título Original: Germinal Gêneros : Drama Tempo : 170min Ano : 1993 Direção : Claude Berri Roteiro : Arlette Langmann Claude Berri Elenco : Gérard Depardieu (Toussaint Maheu) Jacques Dacqmine (Philippe Hennebeau) Bernard Fresson (Victor Deneulin) Jean-Pierre Bisson (Rasseneur)

06 7. CONCLUSÃO 07 8. REFERÊNCIAS 08 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar trechos dos livros “A história da Riqueza do Homem” e “Sangue, suor e lágrimas”, dos autores Leo Huberman e Richard Donkin respectivamente. O livro de Huberman trata de uma tentativa de explicar a história pela teoria econômica e a teoria econômica pela história. Neste trabalho foram abordados apenas dois capítulos desta ilustre obra

O PERFIL DO PROFESSOR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NO SÉCULO XXI Camila B. Novaes1 RESUMO Segundo pesquisas, o perfil do professor para o ensino fundamental no século XXI deve ser de um profissional articulador e viabilizador do contato dos alunos com o conhecimento, num processo participativo, crítico, fundamentado nas aspirações e nos impasses cotidianos. Definitivamente, deixa de ser compreendido