Resumo Introdução à Linguistica Ii Princípios De Análise

A compreensão da sociedade da informação Maria Alice Guimarães Borges Professora do Departamento de Ciência da Informação e Documentação da Universidade de Brasília; mestre em Ciência da Informação. E-mail: malice@unb.br INTRODUÇÃO Dentro de um contexto de mudança da sociedade industrial para a sociedade da informação e do conhecimento, este documento tem o propósito de entender como as ciências, a ciência da informação e da comunicação, as novas tecnologias, dentro de uma abordagem…

suas necessidades e interesses. Para uma organização melhor do seu estudo este material é dividido em 04 (quatro) módulos , cada um com suas respectivas unidades. O Módulo I é destinado a apresentação da disciplina, objetivos e metodologia, O Módulo II trata-se da Aprendizagem humana e escolarização e dos fatores que influenciam nesta aprendizagem, o Módulo III destina-se as distinção entre, Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem, além dos principais transtornos que a…

Trabalhos em Linguística Aplicada Print version ISSN 0103-1813 Trab. linguist. apl. vol.52 no.2 Campinas July/Dec. 2013 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-18132013000200007 DOSSIÊ TEMÁTICO A pesquisa em política linguística: histórico, desenvolvimento e pressupostos epistemológicos Research in language policy and planning: history, development and epistemological assumptions Elias Ribeiro da Silva UNIFAL, Alfenas (MG), Brasil. ribeirodasilva.elias@gmail.com RESUMO O objetivo…

SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística - Curso de Mestrado em Lingüística, do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial para a obtenção do título de mestre em Lingüística. Área de Concentração: Estudos em Lingüística e Lingüística Aplicada. Linha de Pesquisa: Estudos sobre Texto e Discurso Orientador: Prof. Dr. Luiz Carlos Travaglia UBERLÂNDIA – MG

Procedimento textual introdutório Aula 7 Aspectos de organização discursiva 3 oficina Introdução Caro estudante, Seja bem-vindo! As três oficinas anteriores proporcionaram, respectivamente, a oportunidade de aprender a respeito de: revisão dos principais conteúdos de ortografia e gramática tratados no ensino médio; melhoria da competência de leitor de textos científicos e técnicos; elaboração de resumo e resenha. Esta oficina, a quarta, tem como objetivo o entendimento a…

leitor que nortearão o modo de leitura, em mais ou menos tempo; com mais ou menos atenção; com maior ou menor interação. Leitura e produção de sentido Com a atividade de leitura baseada na interação autor-texto-leitor, temos: a materialidade lingüística elemento sobre o qual se constitui a interação, e também os conhecimentos do leitor - essenciais para o estabelecimento da interação, da intensidade, da durabilidade, da qualidade. Leitura e ativação do conhecimento Um sentido…

Orrico, Evelyn. Português instrumental. v. 2 / Evelyn Orrico, Lucia Moutinho, Marcio Mori. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2009. 282p.; 19 x 26,5 cm. ISBN: 978-85-7648-559-9 1. Língua Portuguesa. 2. Resumos e resenhas 3. Projetos. 4. Fichamentos. 5. Dissertações. I. Moutinho, Lucia. II. Mori, Marcio. III. Título. CDD: 469 2009/2 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio…

Introdução às Inteligências Múltiplas American World University/Latin American Division/USA World American World University United States of America Latin American Division Introdução às Inteligências Múltiplas Multiple Intelligences Introduction Ar temis Nogueira Castro Professora Doutora em Educação a Distância Níveis de Estudo: Mestrado e Doutorado 1a Edição - 2010 Rio de Janeiro/Brasil Níveis de Estudo: Mestrado e Doutorado 1 American World University/Latin American…

Instituto de Letras e Lingüística 2005 CAROLINA SANTOS MELO TIPOS DE TEXTOS EMPREGADOS COM FUNÇÃO DE ARGUMENTO NA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Lingüística do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Lingüística. Orientador: Dr. Luiz Carlos Travaglia Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Letras e Lingüística 2005…

também educativo. É preciso assumir realmente a política da educação [...]. Não posso reconhecer os limites da prática educativo-política em que me envolvo se não sei se não estou claro em face de a favor de quem a pratico. Freire (1993) RESUMO Este trabalho objetiva apresentar e discutir as Políticas Educacionais de inclusão repercutidas em nossa realidade. Para este intento entendemos a necessidade de serem analisadas a partir de um conjunto de documentos legais a ela…