Resumo Introdução Do Livro Brasil A Nova Agenda Social

Política Educacional no Brasil: introdução histórica CAPÍTULO 7 NOVOS RUMOS PARA A EDUCAÇÃO retorno ao Estado democrático Como se viu, a eleição de Tancredo Neves para a presidência da República assinala o encerramento de um ciclo que se completa com a volta dos militares à caserna. Com José Sarney, inicia-se a transição para o retorno a um Estado democrático. Em 1990, assume o poder o primeiro presidente eleito pelo voto direto (Fernando Collor de Mello), depois do regime militar. Por…

Revista Visões 4ª Edição, Nº4, Volume 1 - Jan/Jun 2008 O DESAFIO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Gisele Silva BARBOSA, (Mestre pelo PROURB/FAU/Universidade Federal do Rio de Janeiro) Endereço eletrônico: giselearquitetura@yahoo.com.br RESUMO: Este artigo trás reflexões sobre as definições de desenvolvimento sustentável e qual sua importância no contexto atual do desenvolvimento das cidades brasileiras. Essas, por sua vez, estão passando por processos de urbanização desordenados e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Mensuração da riqueza, controle patrimonial e a remuneração aos empregados são termos vislumbrados á 2000 anos A.C., logo percebemos que a presença da contabilidade não se faz apenas no mundo contemporâneo. O livro “Contabilidade Básica” de José Manoel da Costa cita relatos bíblicos que evidenciam tais fatos. Exemplo, II Crônicas, (9,22)

CONSTRUINDO UMA AGENDA 21 PARA A CIDADE DE SOBRAL RESUMO O presente artigo aborda praticas utilizadas pelo município de Sobral/CE para a implantação da Agenda 21 Local. Utilizando a gestão ambiental participativa, o município cumpriu com todas as etapas para a implantação da Agenda 21 Local. Através da participação da comunidade foram definidas as principais temáticas de atuação, buscando o desenvolvimento local. Palavras – chave: Agenda 21; gestão ambiental; desenvolvimento. …

NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL. JOSÉ EDMILSON CAZÉ DA SILVA. IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA. São Paulo 2006 JOSÉ EDMILSON CAZÉ DA SILVA IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA Coordenadora do Curso Prof ª Ivete França de Carvalho. Orientador: Prof. Alexandre J. Firme-Vieira. São Paulo – 2006. 2 Dados de Catalogação na Publicação (CIP) SILVA, José Edmilson Cazé da Silva.Implantando a Agenda 21 na Escola.São Paulo, 2006. Trabalho de Conclusão de Curso de…

(Cap.I) - O que é Educação Ambiental? 13...........................(Cap.II) - Histórico da Educação Ambiental 19...........(Cap.III) - Conceitos Básicos de Educação Ambiental 25................................................(Cap.IV) - O que é a Agenda 21? 32................................................. (Cap. V) - Legislação Ambiental 49..... (Cap.VI) - A Educação Ambiental e a Interdisciplinaridade 54...... (Cap.VII) - O Papel do Professor na Educação Ambiental. 62…

PROBLEMAS AMBIENTAIS RELACIONADOS A EMISSÃO DE POLUENTES QUÍMICOS E O ESTADO ATUAL DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO BRASIL Petrópolis 2013 JULIANA LOMAR DE OLIVEIRA QUAIS OS PROBLEMAS AMBIENTAIS RELACIONADOS A EMISSÃO DE POLUENTES QUÍMICOS E O ESTADO ATUAL DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso Superior deTecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do

Calvalho Leite Direito Empresarial – Professor Me. Luiz Manuel Palmeira Tecnologias de Gestão – Professor Ms. Renato Cristianano Torres Responsabilidade Social e Meio Ambiente – Professora Micheli Machado PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA II (PROINTERII) PRESIDENTE PRUDENTE SP 2013 1- RESUMO A gestão ambiental é muito importante para as empresas em geral, com tudo aumenta a responsabilidade conforme sua participação…

Preconceito de cor e racismo no Brasil 1 Antonio Sérgio Alfredo Guimarães Professor do Departamento de Sociologia – USP RESUMO: O autor analisa a formação do campo temático dos estudos de relações raciais, no Brasil dos anos 1940, e sua posterior superação pelos estudos de identidade racial e racismo, nos anos 1970, buscando precisar a história dos significados teóricos de dois conceitos: preconceito de cor e racismo. Retroagindo ao final do século XIX, o autor argumenta que o…

Educação Ambiental formal e quais modalidades teórico-metodológicas são importantes para sua concretização em nível escolar. A seguir, fazendo uso de quadros sintéticos, apresentaremos as diferentes abordagens que perpassam a prática real do ensino no Brasil bem como as concepções de currículos que derivam dessas abordagens. As diferentes abordagens pedagógicas 1 Pedagogia tradicional Relação Ser Humano e Natureza - O ser humano é dono e senhor (dominador) da Natureza. - A…