Resumo Introdução A Psicologia Bock 1

1 ATIVIDADES LÚDICAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Talita Arruda de Oliveira RA: 2013100531 RESUMO: Para trabalhar a matemática no ensino fundamental é importante considerar que a aprendizagem de conceitos e procedimentos matemáticos se relaciona com a atribuição de significados e estes resultam de relações que se estabelecem entre esta e outras áreas do conhecimento. Estabelecer as relações para possibilitar a atribuição de significados às noções…

• *Autora – Acadêmica Curso Psicologia - Universidade Luterana do Brasil – Campus Guaíba • ** Professoras Orientadoras – Docentes da Universidade Luterana do Brasil - Campus Guaíba INDISCIPLINA NA ESCOLA Maria Otilia Sartório*Mara Nieckel da Costa **Patrícia Arlaque** Resumo : A indisciplina é um dos principais problemas encontrados no contexto escolar. Temdiversas origens, é de difícil manejo e preocupa professores, pais e equipe diretiva. Neste artigo,apresenta-se uma…

RESUMO DO CONTEÚDO MINISTRADO EM SALA DE AULA Universidade Paulista - Unip, Goiânia, GO RESUMO: Este trabalho tem como principal finalidade o aprendizado na matéria de Psicologia Jurídica, que é ministrada pela professora Anna Rogéria. A priori será resumido toda a matéria ministrada em sala de aula e posteriormente será resumido os conteúdos mais importantes dos capítulos 01 e 02 do livro “Introdução ao estudo da psicologia”, de Ana Mercês Bahia Bock, como pedido pela professora.…

Psicologia Jurídica: Considerações Introdutórias Marcele Teixeira Homrich Psicóloga, mestre em Educação (Unisinos), doutoranda em Educação na linha de pesquisa Educação e Psicanálise pela UFRGS. É docente do curso de Direito nas disciplinas de Psicologia Geral e Jurídica I e II no Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo – Iesa. Doglas Cesar Lucas Pós-doutor em Direito pela Università Degli Studi di Roma Tre, Itália. Doutor em Direito pela Unisinos e mestre em Direito pela…

Profissional, 2005, 6 (1), pp. 15 - 24 15 Orientação Profissional no Brasil: Uma Revisão Histórica da Produção Científica1 Flávia Lemos Abade2 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte RESUMO O presente artigo consiste em uma revisão bibliográfica das práticas e modelos teóricos em Orientação Profissional no Brasil. A revisão histórica foi feita a partir de consulta às principais bases de dados na área da Psicologia e a estudos sobre história da Psicologia.…

Vocacional e Profissional PRIMEIRO-TENENTE (T) THAIS OLIVEIRA DE ALMEIDA Ajudante da Divisão de Pesquisa do SSPM Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). PRIMEIRO-TENENTE (T) TATIANA TAVARES DE ARAUJO Ajudante da Divisão de Pesquisa do SSPM Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Resumo A partir de uma revisão de literatura sobre o processo de Orientação Vocacional, o artigo objetiva apresentar…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA FACULDADE DE PSICOLOGIA DANIELLA CRISTINI DE OLIVEIRA RODRIGUES LORENA CAROLINE FERNANDES SANTOS LUCAS FADUL DE AGUIAR RAISSA DE ALMEIDA BRAGA YURI LEANDRO DO CARMO DE SOUZA O DESENVOLVIMENTO HUMANO SOB A ÓTICA DA PSICOLOGIA DA GESTALT BELÉM 2014 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO SOB A ÓTICA DA PSICOLOGIA DA GESTALT Daniella Cristini De Oliveira Rodrigues Lorena Caroline Fernandes Santos Lucas Fadul de

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO UNIDADE DE ENSINO DE LORENA CURSO DE PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II ATIVIDADE EXTRACLASSE Atividade Interdisciplinar das disciplinas Desenvolvimento na Adolescência e Processos Psicológicos Básicos II, orientada e acompanhada pelos professores Beth e Hailton. 1) Os alunos deverão criar Oficinas, tendo-se como base os textos sobre os processos psicológicos básicos estudados (pensamento, linguagem, criatividade, motivação e

1 A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM SILVA, Cleonice Cleuza da1 OLIVEIRA, Maria Auxiliadora de2 RESUMO O presente artigo constitui o trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia, com a finalidade de identificara proposição que teóricos oferecem a respeito dos fatores afetivos na relação do educador e educando no contexto da sala de aula bem como, sua influência na formação do aluno e seu vínculo com a aprendizagem. Contribui com subsídios para uma

INSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA CHIARA BUCHINGER DÉBORA ÉVELLE DIOGO JOSÉ LARISSA RIBEIRO RAÍSSA CAVALCANTE INCIDÊNCIA DE DOENÇAS MENTAIS NO BAIRRO DA FLORESTA NO ANO DE 2013 SANTARÉM – PA 2013 CHIARA BUCHINGER DÉBORA ÉVELLE DIOGO JOSÉ LARISSA RIBEIRO RAÍSSA CAVALCANTE INCIDÊNCIA DE DOENÇAS MENTAIS NO BAIRRO NA FLORESTA NO ANO DE 2013 Trabalho apresentado à Disciplina Metodologia Cientifica, como requisito