Resumo Introdução A Linguistica

Porque ou por que? Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Centro de Linguística da Universidade do Porto (Portugal) RESUMO. Há uma certa hesitação por parte dos falantes do português, no acto da escrita, no que toca à distinção de porque e por que, bem como aos contextos em que devem ser aplicados. Neste texto mostro que por que é a expressão a usar em orações relativas e em interrogativas independentes e subordinadas, porque está associado a um argumento ou a um adjunto…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

Hórus – Revista de Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas, Ourinhos/SP, Nº 02, 2004 UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA LÓGICA FUZZY Prof. Ms. Dario de Almeida Jané [1] Resumo. Este trabalho apresenta uma introdução ao estudo da lógica fuzzy, seus conceitos fundamentais e principais aplicações. A lógica fuzzy, também chamada de lógica nebulosa ou difusa, foi introduzida oficialmente no cenário acadêmico pelo professor Lotfi Zadeh em 1965, proporcionando novos parâmetros conceituais…

interpretação de | |textos, de análise linguística e discursiva, a fim de formar leitores atentos e competentes produtores de textos. | |Sob essa ótica, tais orientações são vistas como referenciais estruturadores das práticas de ensino da leitura e da escrita pautadas | |pelos seguintes eixos organizadores: | |Análise linguística. Produção e compreensão de…

VI - TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS DE GRADUAÇÃO 1. TÉCNICA DE SUBLINHAR PARA ESQUEMATIZAR E RESUMIR Sublinhar é a técnica indispensável não só para elaborar esquemas e resumos, mas também para ressaltar as idéias importantes de um texto, com as finalidades de estudo, revisão ou memorização do assunto ou mesmo para utilizar em citações. O requisito fundamental para aplicar a técnica de sublinhar é a compreensão do assunto, pois este é o único processo que possibilita a

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Esta cartilha tem como objetivo esclarecer alguns conceitos sobre a diversidade no brasil. O Brasil é um dos lugares que mais apresenta diversidade, sendo um dos responsáveis pela diversidade cultural trazidas há muitos anos pelos europeus. Através desta procuramos levar mais conhecimento e informação sobre o assunto. 2 DESENVOLVIMENTO

informações dadas e suas fontes. O estilo, embora sério, possui um tom levemente mordaz, especialmente ao se referir aos fundamentos do Modelo Ariano (o qual será tratado à frente neste resumo), mantendo-se de acordo com a postura adotada pelo autor em relação aos esquemas de interpretação das origens gregas. Resumo Ao contrário do pensamento popular de que a área de Estudos Clássicos estaria isolada do contexto moderno, pode-se perceber seu uso, durante os séculos XIX e XX, na…

SOCIOLINGÜÍSTICA: UMA FERRAMENTA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA DOLINSKI, Flaviane EUZEBIO, Kelly Cristina Soares RESUMO: Em meio aos estudos e teorias sobre a sociolingüística, descobrimos a própria sociolingüística como uma ferramenta essencial no ensino/aprendizagem de língua materna. Procuramos desenvolver uma visão crítica e engajada neste artigo, imprimindo não apenas a teorização das atividades acadêmicas, mas, principalmente,…

Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final na disciplina de língua brasileira de sinais sob a orientação da professora Ana Cristina Pimenta. MANAUS – AM 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado para observarmos como e importante conhecer a cultura dos surdos e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica educacional e cultural compreender a linguagem de sinais. Sabemos que os surdos e os…

frase, poesia ou música que tenha alguma relação com o tema da monografia. Se o texto não tiver alguma relação com o tema, não pode ser utilizado como epígrafe. Resumo na língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Sumário (obrigatório) c) Elementos textuais: (todos obrigatórios) Introdução Desenvolvimento (será dividido em capítulos) Conclusão d) Elementos pós-textuais: Referências (obrigatório) Glossário (opcional) Apêndices (opcional)…