Resumo Genealogia Da Moral

knowledge of psychoanalysis? Julio Cesar Diniz HoenischI1; Pedro José Pacheco II2; Carlos da Silva CirinoI3 IUniversidade Tiradentes IIUniversidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Endereço para correspondência RESUMO O presente artigo trata de algumas questões despertadas pelo florescimento das neurociências, de um suposto desgaste da psicanálise diante dessa revolução, articulando as posições epistemológicas tanto de um quanto outro campo de saber…

______________ . El nacimiento de la tragedia. 7. ed. Trad. e notas Andrés Sánchez Pascual. Madrid: Alianza Editorial, 1985. ___________. Além do bem e do mal. Trad., notas e posfácio Paulo César de Souza. São Paulo: Cia. das Letras, 1992. ___________. Genealogia da moral. 2. ed. Trad. e notas Paulo César de Souza. São Paulo: Brasiliense, 1988. _____________ . A gaia ciência. Trad., notas e posfácio Paulo César de Souza. São Paulo: Cia. das Letras, 2001. ___________ . Humano demasiado…

literatura trazem o cunho da origem comum ou do prestígio de outros povos socialmente mais evoluídos. No entanto, a ausência de originalidade e independência de civilização material, põe em muito maior relevo o valor das instituições religiosas e morais, elementos básicos da civilização genuína e completa que foram glória exclusiva desse povo eleito. Valor da interpretação O Antigo Testamento é uma obra verdadeiramente divina porque é inspirada por Deus, e também nos apresenta, pode-se dizer, em

base de sua especificidade”. A cultura consistiria em um conjunto de processos psíquicos controladores do comportamento humano e seu desenvolvimento teria sido simultâneo á evolução biológica desde os hominídeos aos homens atuais. Em resumo o ser humano seria só se torna tal a partir do desenvolvimento de cultura, dado que como menciona Geertz “o homem é, dos animais, o mais frágil deles quando surge no mundo”, pois ele não se vale a instintos (processos não-psíquicos) para…

segundo essa corrente de pensamento, as regras morais, as posições políticas e os relacionamentos sociais deveriam ser guiados conforme a conveniência individual. Para este fim qualquer pessoa poderia se valer de um discurso convincente, mesmo que falso ou sem conteúdo. Os sofistas usavam, de fato, complicados jogos de palavras, no discurso para demonstrar a verdade27 daquilo que se pretendia alcançar. Este tipo de argumento ganhou o nome de sofisma. Em resumo, a sofística destruía os…

segundo essa corrente de pensamento, as regras morais, as posições políticas e os relacionamentos sociais deveriam ser guiados conforme a conveniência individual. Para este fim qualquer pessoa poderia se valer de um discurso convincente, mesmo que falso ou sem conteúdo. Os sofistas usavam, de fato, complicados jogos de palavras, no discurso para demonstrar a verdade28 daquilo que se pretendia alcançar. Este tipo de argumento ganhou o nome de sofisma. Em resumo, a sofística destruía os…

– 07 a 09 de novembro de 2012 ÉTICA, EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DE SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA RAMOS, Estéfani Dutra estefani_du_ramos@hotmail.com SILVA, Divino José da. divino.js21@uol.com.br Agência financiadora: FAPESP Resumo O objetivo de nosso projeto consiste em pensar o tema da experiência vinculado à educação enquanto espaço de formação para a aptidão à experiência. A importância de nossa investigação justifica-se pelo atual diagnóstico acerca do…

Tempooutubro Social; Rev. Sociol. USP, S. 45-52, TempoJosé. Social; Sociol. USP, S. Paulo, 7(1-2): 45-52, de 1995. F Paulo, O U 7(1-2): CAU LT outubro de 1995. UM PENSAMENTO DESCONCERTANTE Michel Foucault e o nascimento da modernidade JOSÉTERNES RESUMO: O artigo investiga a leitura de Michel Foucault a respeito da origem do pensamento moderno na virada do século XVIII para o século XIX. Essencialmente diferente do pensamento clássico, o moderno se enraiza na história, no condicionado,…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A Educação no Brasil Império Isabel Cristina da Silva Profª Alelis Izabel de Oliveira Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Turma 0543) 01/08/2012 RESUMO A História da Educação traz em seu bojo as particularidades da educação do Brasil desde que o nosso país ainda era colônia de Portugal, onde era realizada pelos padres jesuítas, até os nossos dias atuais, envolvendo as reformas, políticas públicas e as…

segundo essa corrente de pensamento, as regras morais, as posições políticas e os relacionamentos sociais deveriam ser guiados conforme a conveniência individual. Para este fim qualquer pessoa poderia se valer de um discurso convincente, mesmo que falso ou sem conteúdo. Os sofistas usavam, de fato, complicados jogos de palavras, no discurso para demonstrar a verdade daquilo que se pretendia alcançar. Este tipo de argumento ganhou o nome de sofisma. Em resumo, a sofística destruía os…