Resumo Formando Crianças Leitoras

nos momentos que pensei em desistir. Em fim dedico a todos que estiveram ao meu lado durante todo esse tempo. RESUMO A literatura surgiu alguns séculos a.C., apenas de forma oral,através do desejo humano de relatar experiências vividas.Um pouco mais tarde é que se resolve escrever para crianças, depois de certas mudanças sociais, é que elas passam a freqüentar a escola, as que têm um poder aquisitivo elevado. E a Literatura Infantil…

Ribeiro. As contribuições da leitura na formação do educando. 2012. 43 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Vitoria da Conquista- Bahia, 2012. RESUMo O presente trabalho tem como objetivo mostrar a seriedade do ato de ler. No entanto, para que o mesmo se desenvolva, as atividades precisam ser significativas e estarem vinculadas ao contexto social. Apesar de existirem diversas…

apropria-se de um fato atual do dia a dia, para, posteriormente, tecer críticas ao status quo, baseadas quase exclusivamente em seu ponto de vista. 3. Leitura do enunciado. EXEMPLIFICANDO Poesia: a melhor autoajuda. Calma, esperançoso leitor, iludida leitora, não fiquem bravos comigo, mas ler autoajuda geralmente só é bom para os escritores de autoajuda. Pois não existe receita para ser feliz ou dar certo na vida. Sabe por quê? Porque, na maior parte das vezes, apenas você sabe o que…

realmente deveria ser aprendido para que o profissional em formação saiba desempenhar bem o seu papel e favorecer aos seus alunos noções reais de competência leitora e escrita. Utilizei a pesquisa em fontes já existentes como os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa na Educação Básica, reportagens sobre a falta de competência leitora da maioria dos alunos que chegam ao 5º ano do Ensino Fundamental sem saber ler com fluência nem interpretar textos com autonomia e alguns…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO DE PEDAGOGIA: MAPEAMENTO DOS SEUS OBJETOS E REFERENCIAIS TEÓRICOS PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING METHOD AT THE PEDAGOGY COURSE: MAPPING OF ITS OBJECTS AND THEORETICAL REFERENCES Daniela Eufrásio1 Resumo: Este texto divulga alguns resultados alcançados no Projeto de Pesquisa Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa: cooperação acadêmica entre UNIFAL-MG e USP. Nele, apresenta-se o mapeamento dos…

FIAR / RO Mirian Carla Longo Pimenta – mirian_rondonia@hotmail.com Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo – Funec/Fisa Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR / RO Resumo Atualmente os principais concursos de nosso país exigem a interpretação de texto como requisito básico, pois formulam muitas questões que requerem do aluno o pleno domínio dos conhecimentos de compreensão e análise do que se lê. Assim…

FREINET E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Patrícia Alves de Lima Profª. Drª. Lêda Gonçalve de Freitas RESUMO: Este artigo reflete sobre a importância de Freinet na ludicidade. Especificamente, busca compreender as influências deste teórico na fundamentação da ludicidade na Educação infantil. Para alcance dos objetivos foi realizado uma pesquisa bibliográfica envolvendo o lúdico e os principais conceitos da proposta pedagógica de Freinet. Na primeira parte do artigo…

CAMELO , JACSON. A importancia da leitura no 1º ano do Ensino Fundamental. 2012. 51 Laudas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Brasileia, 2012. RESUMO Vivemos em uma sociedade altamente letrada, onde o domínio da leitura é uma atividade de vital importância para o sucesso na vida de qualquer pessoa. É por meio dela que conseguimos compreender e interagir com o mundo a nossa volta. O bom domínio

Elizangela 99911-6663 / 99821-0551 / 3371-6388 CONTEÚDO 01 IMPORTANTES DIFERENÇAS ENTRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (VÍDEO) 02 INTRODUÇÃO 03 MUDANÇAS OCORRIDAS NO PROCESSO DA ESCRITA 04 ASPECTO SOCIAL E POLÍTICO DA ESCRITA 05 O CAMINHO QUE A CRIANÇA PERCORRE PARA APRENDER A ESCREVER 06 A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA 07 MARTA KOHL – VYGOTSKY (VÍDEO) 08 AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA 09 TRABALHANDO O NOME PRÓPRIO (VÍDEO) 10 A FUNÇÃO DO PROFESSOR 11 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO…

finalmente, você descobre que o culpado é o mordomo. É o fim do livro e o fim de sua experiência de leitura. como romances, contos, poemas ou aqueles que demandam leitura atenta e não simples varredura para localizar uma informação. Como as crianças, jovens e adultos, alunos da educação básica, leem “livros-para-consultar” e “livros-para-ler”? (...) Sabe-se que os “livros-para-consultar” foDepois há os livros para serem consulta- ram os que mais fortemente sofreram o…