Resumo Filosofia Gilberto Cotrim

O SURGIMENTO DA FILOSOFIA E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO. RESUMO Neste artigo, faremos uma breve discussão sobre a importância que tem a Filosofia aliada à Educação. Ou seja, pretendemos demonstrar que dentre as outras disciplinas a Filosofia da Educação também desperta em nós o que há de ser humano: a reflexão. Veremos que, no exemplo deixado pelo filósofo Sócrates, o exercício educacional, que envolve a tríade - educador, educando e conhecimento, é na verdade uma…

“A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS” - RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Este trabalho deve pesquisar e compreender a importância da Filosofia da Educação como questionamento das bases educacionais.…

O PODER DA IGREJA NO MEDIEVO: O CRISTIANISMO NO OCIDENTE E NO ORIENTE. RESUMO O presente texto terá por finalidade abordar as características da Igreja Católica no período medieval. Abordando os métodos da religião e da religiosidade, inter-relacionando-a entre as culturas do Ocidente e do Oriente. Também levarei em consideração as perspectivas da Igreja, trazendo sua relação entre a elite e o povo, um pouco de sua organização interna, seus métodos para se impor como a única…

Santos Ângela Ediliane Figueiro Moreira Carla Noll Cruz Daiane dos Santos Chaves Dutra Simone da Silva e Silva Prof. ª Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1010) – Prática Módulo 1 13/06/14 RESUMO O ser humano desde sempre busca definir a palavra consciência, que é a capacidade mental que permite-nos o saber, de alguma forma. Esta busca resultou em diferentes abordagens sobre a consciência humana, como por exemplo, a…

ESCOLA ESTADUAL RIO PRETO DA EVA PROJETO DE PESQUISA DE FILOSOFIA RIO PRETO DA EVA/AM ABRIL/2013 DARLISON CARVALHO DOS SANTOS – Nº 09 MIRIAM DA SILVA CARVALHO – Nº 32 TIAGO CORDEIRO DA SILVA – Nº 37 WELTON JHON DA SILVA MENEZES – Nº 39 1º ANO 3 - NOTURNO PROJETO DE PESQUISA DE FILOSOFIA Projeto de pesquisa solicitado pelo professor Walcimar Saraiva Gomes para aferição de nota do 2º bimestre.

Santos Ângela Ediliane Figueiro Moreira Carla Noll Cruz Daiane dos Santos Chaves Dutra Simone da Silva e Silva Prof. ª Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1010) – Prática Módulo 1 13/06/14 RESUMO O ser humano desde sempre busca definir a palavra consciência, que é a capacidade mental que permite-nos o saber, de alguma forma. Esta busca resultou em diferentes abordagens sobre a consciência humana, como por exemplo, a…

A ONDA: ABORDAGEM DO TOTALITARISMO Luis Gustavo Rezende Gaiotto1; Leon Domarco Botão1 Prof. Orientador: Taitson Leal dos Santos1 e Claudia Megale Adametes1 1Colégio Piracicabano RESUMO: Segundo o filósofo galês Bertrand Russel, “O Poder é a posse dos meios que levam à produção dos efeitos desejados”. Partindo dessa definição e do conceito de Totalitarismo, que representa a total subordinação do individuo ao Estado, foi analisado o filme alemão “A Onda” (Die Welle), que conta…

Resumo crítico: Karl Marx- O materialismo dialético e histórico Friedrich Nietzsche- Uma filosofia “a golpes de martelo” Referência: (Cotrim, Gilberto. Fundamentos da Filosofia-1 ed. São Paulo: Saraiva, 2010) Karl Marx O materialismo dialético e histórico. Karl Marx nasceu na cidade alemã de Trier, em 1818 e veio a falecer em 1883, aos 65 anos. Filho de um advogado judeu convertido ao protestantismo, foi filósofo, historiador, economista e jornalista. Em 1848, juntamente com…

FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Toledo PLANO DE ENSINO CURSO Licenciatura em Matemática FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 11 MATRIZ Resolução nº 169/2010 do COEPP em 10 de dezembro de 2010 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades…

O PRINCÍNPIO DO CONHECIMENTO E A CRÍTICA AO INATISMO Resumo: este artigo tem como principal objetivo expor a teoria do conhecimento de Descartes e Locke, fazendo uma confrontação de suas teorias a cerca do processo cognitivo do homem. Farei uma breve demonstração do empirismo e do racionalismo, na qual afirmarei a tese cartesiana e demonstrada a confiança na pura racionalidade. Por fim termino este artigo demonstrando a crítica elaborada por Locke as ideias inatas de descartes.…