Resumo Entre Memoria E História

Resumo Do Livro Mundo Pós Moderno O MUNDO PÓS-MODERNO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho ira abordar a obra de José Arbex “O Mundo Pós-Moderno’’. Um livro que mostra as mudanças físicas, políticos, sociais, econômicos e éticos da sociedade. Uma nova era dominada pela tecnologia, grupos isolados, superpotências, preconc 1294 Palavras6 Páginas Como Ser Um Imitador De Cristo No Mundo Pós MoDerNo? Como ser um Imitador de Cristo no Mundo Pós Moderno? Rosilda Martins de Lima Professora Sandra…

Manifesto dos Pioneiros da Educação 1932  Resumo do Manifesto dos Pioneiros da Educação 1932 Na era Republicana, o Brasil, mantinha suas bases administrativas voltadas para a Teoria Geral da Administração. Foi neste período que as reformas organizacionais aconteceram com mais força nos Estados e também na educação. Junto deste movimento... 1065 Palavras5 Páginas Manifestos dos Pioneiros METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS…

Resumo: ABREU, M.A. Carlos, A.F.; Souza, M. L. e Sposito, M. E. (Org.). A produção do espaço urbano: agentes e processos, escalas e desafios/ Cap.: Sobre a memória das cidades. De início o autor revela que depois de um longo período na história do Brasil, um novo discurso urbano surge da restauração, preservação ou revalorização dos vestígios do passado. O autor direciona seu texto subdividindo-o em três eixos: um de natureza geral, outro que busca conceituar e por fim o que…

04. MEMÓRIA, HISTÓRIA E ENSINO DE HISTORIA: DIÁLOGO ENTRE DIFERENTES SABERES. Coordenadores: HELENICE CIAMPI (Doutor(a) - PUC-SP), MARIA CAROLINA BOVERIO GALZERANI (Doutor(a) - Faculdade de Educação/Centro de Memória/ Unicamp) Local: Setor IV, Sala I2 Resumo: Potencialidades e desafios das práticas de memória para o ensino de história. Este é o mote ao qual nos dedicaremos neste fórum. Mais particularmente, face aos desafios culturais contemporâneos, os quais, muitas vezes, sobrepõem,…

SALGADO GUIMARÃES. Rio de Janeiro 2013 GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Usos da História: refletindo sobre identidade e sentido. História em Revista. Pelotas, v. 6, dezembro de 2000, p. 21-36. 1. Resumo. O autor, em seu artigo, propõe explicar a relação do passado com o historiador e a memória social. Como a história, como uma disciplina, pode formular e moldar uma visão para a sociedade. Em partes do artigo, o autor procura…

Resumo do filme: Rain Man O filme conta a história de um autista que vive em um hospital psiquiátrico e herda uma fortuna de seu pai. Seu irmão, que não sabia de sua existência, vai à procura do irmão autista, pois está interessado em sua herança. Ele é sequestrado do hospital psiquiátrico pelo irmão, que quer exigir sua fortuna, e os dois viajam para Los Angeles para se conhecerem melhor. Durante a viagem, ele demonstra suas habilidades autistas e sua personalidade é marcada por…

HISTÓRIA ORAL: possibilidades e limites1 A utilização de fontes orais não é um de fenômeno recente. Na verdade, os procedimentos de pesquisa baseados na história oral - no caso, entrevistas, são bastante antigos. Heródoto, já no século V a.C., escreveu: “Desejoso de saber, interrogo”. Há registros de que as fontes orais foram utilizadas no século XVI, por Bernardino de Sahagún, que, querendo compreender os povos colonizados pelos espanhóis, os entrevistou. Jules Michelet…

HISTÓRIA E MEMÓRIA A Memória, no sentido primeiro da expressão, é a presença do passado. A memória é uma construção psíquica e intelectual que acarreta de fato uma representação seletiva do passado, que nunca é somente aquela do indivíduo, mas de um indivíduo inserido num contexto familiar, social, nacional. Na perspectiva de Maurice Halbwachs (1877-1945), toda memória é “coletiva”. Ou ainda, conforme Henry Rousso, “seu atributo mais imediato é garantir a continuidade do…

O QUE É UMA RESENHA / resumo crítico? Professora Sílvia Cláudia Marques Lima CONCEITO CONCEITODE DERESENHA RESENHA • DEFINIÇÃO: A resenha – também conhecida como crítica – é um texto geralmente jornalístico, de opinião, que procura fazer uma avaliação elogiosa, construtiva ou negativa de um objeto sociocultural, como um show, um DVD, um filme, um espetáculo, um livro, etc. • Sua estrutura divide-se em duas partes, sendo a primeira um pequeno resumo ou visão geral do autor do objeto…

Ensino de História e cultura Afro-brasileira e Africana. A igualdade básica de pessoas humana como sujeito de diretos Compreensão de que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a grupos étnico-raciais distintos que possuem culturas e historias próprias, igualmente valiosas e que em conjuntos constem na nação brasileira. Ao conhecimento e a valorização da historia dos povos africanos e da cultura afro-brasileiro na construção histórica e cultura brasileira. 3.1…