Resumo Encontros E Desencontros Da Sociologia E Educação

Cecília Puntel de AlmeidaI, Silvana MatumotoI Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Departamento de Enfermagem Materno-Infantil. Ribeirão Preto, SP I Submissão: 12/12/2008 Aprovação: Aprovação: 31/08/2009 RESUMO Este artigo parte da referência da enfermagem como prática social, apóia-se na categoria trabalho para abordar a força de trabalho em enfermagem no Brasil. Resgata historicamente a conformação do seu perfil vinculada à organização…

4º ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA – ENGRUP, São Paulo, pp. 739-758, 2008. ARAGUAÍNA-TO: A PRINCIPAL CIDADE ECONÔMICA DO ESTADO E A PERIFERIA QUE ESCONDE AS VÍTIMAS DO TRABALHO ESCRAVO POR DÍVIDA ARAGUAÍNA-TO: LA PRINCIPAL CIUDAD LA SITUACIÓN ECONÓMICA DE LA PERIFERIA Y QUE SE ESCONDE A LAS VÍCTIMAS DE LA MANO DE OBRA ESCLAVA DE LA DEUDA Alberto Pereira Lopes Doutorando em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo Fundação Universidade Federal do Tocantins beto@uft.edu.br

............................................................. 17 TENDÊNCIAS DA PESQUISA ANTROPOLÓGICA NO BRASIL Paula Montero ..................................................................................................... 37 FORMAÇÃO OU EDUCAÇÃO: OS DILEMAS DOS ANTROPÓLOGOS PERANTE A GRADE CURRICULAR Peter Fry ................................................................................................................ 59 UM PONTO DE VISTA SOBRE O ENSINO DA ANTROPOLOGIA…

auto-produção, de autoria. Nossos ‘objetos de pesquisa’ também são observadores ativos, produzem outros sentidos ao se encontrarem com o pesquisador, participam de redes de conversações que podem ser transformadas a partir de novas conexões, novos encontros” (Maraschin, 2004, p. 105). 5) Pesquisar é criar Se o compromisso da pesquisa científica é produzir novos conhecimentos, pesquisar caracteriza-se como atividade estética criadora, como atividade “que não se limita a reproduzir fatos…

Libâneo3 libaneojc@uol.com.br Selma Garrido Pimenta4 sgpiment@usp.br Resumo No texto discute-se a especificidade epistemológica do campo científico e profissional da Pedagogia, definindo-o como a teoria e a prática da educação, compreendendo educação em seu sentido lato e pluridimensional. Desse modo, a variedade de práticas educacionais na sociedade resulta numa diversidade de práticas pedagógicas, entre elas a educação escolar. Afirma-se a distinção entre Pedagogia e…

QuartieroII IDoutor em Sociologia, Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Coordenador do Núcleo de Pesquisa em Sexualidade e Relações de Gênero (NUPSEX), Porto Alegre, Brasil > hcnardi@gmail.com IIMestre em Psicologia Social, Doutouranda em Psicologia Social, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da UFRGS, Membro do Núcleo de Pesquisa em Sexualidade e Relações de Gênero (NUPSEX), Porto Alegre, Brasil > eliana@quartiero.com.br…

ACADEMIA DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA SOCIAL Nara Cleide Barreto Cardoso O REFLEXO DA ASSOCIAÇÃO DE MENORES CARENTES DE ITAPETINGA (AMCI) NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA Itapetinga – Bahia 2012 Nara Cleide Barreto Cardoso O REFLEXO DA ASSOCIAÇÃO DE MENORES CARENTES DE ITAPETINGA (AMCI) NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA

EDUCAÇÃO ALIENANTE PARA OS DOMINADOS HEGEMÔNICOS. O Discurso Modulador no Ensino Profissional Brasileiro: A Descaracterização do Trabalhador em Educação Rodrigo Adriano de Freitas RESUMO: Os caminhos percorridos pela nossa educação, no que se refere à história, deixam indícios de que este modelo instituído de domesticação vem ao encontro de uma necessidade mais ampla em seu contexto. E neste ínterim a Hegemonia das classes dominantes é determinante para o sucesso desta formulação

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Belo Horizonte 2005 2 ANA CARLA FERREIRA CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de Concentração: Sociologia e História da…

PRÁTICAS ESCOLARES PARA DIMINUIR A EVASÃO NA EJA Selma de Souza Carneiro 1 RESUMO Este artigo apresenta elementos para o estudo das questões relativas a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a evasão escolar e a metodologias e práticas escolares para diminuir o processo da evasão. Utiliza como dados uma pesquisa bibliográfica onde examina questões relacionadas à evasão escolar e busca através da teoria demonstrar que as práticas construtivistas motivam esses alunos a manterem-se…