psicopedagoga

Emília Ferreiro Ler não é decifrar, escrever não é copiar. Nascida na Argentina em 1937, com 68 anos, Emília Ferreiro vive atualmente no México e trabalha no Departamento de Investigações Educativas – DIE do Centro de Investigações e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional do México. A história de Emília Ferreiro é entrecortada por desafios sociais e políticos, porém sua contribuição à educação é incontestável, especificamente na alfabetização. Formada em psicologia, Emília Ferreiro concluiu o doutorado no final dos anos 60, na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. 1971 – Constituiu um grupo de pesquisa, em Buenos Aires e contou com a colaboração de Ana Teberosky, Alicia Lenzi, Suzana Fernandes, Ana Maria Kaufman e Liliana Tolchinsky. Devido ao exílio, E. Ferreiro levou os dados desta pesquisa e com ajuda de Ana Teberosky, também exilada em Barcelona, iniciou a análise dados obtidos em Buenos Aires. Novamente as questões políticas, levaram E. Ferreiro de volta ao México, onde concluiu a pesquisa El nino y su compreensión del sistema de escritura. Esta pesquisa recebeu o apoio da Universidade de Genebra e da Organização dos Estados Americanos e deu origem aos 5 volumes da publicação Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizage de la lecto-escritura, em parceria com Margarita Gómez Palácio. Os estudos de Emília Ferreiro e sua expressiva contribuição à educação. A psicogênese a língua escrita,…

As contribuições de emília ferreiro no processo de alfabetização Barbara Cirino Prof. ª: Gisele Lechuga Centro Universitario Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogía (PDE0620)-Prática do Módulo 1 10/11/2012. Resumo Este trabalho tem com tema: Psicogênese da lingua escrita, e tem por finalidade apresentar de forma sucinta clara e objetiva, as contribuições desta teoria, o que é comum a todos os processos…

UNIESP – FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMÍLIA FERREIRO: PRINCÍPIOS E REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO ITAPECERICA DA SERRA – SP 2014 UNIESP – FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMÍLIA FERREIRO: PRINCÍPIOS E REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO Artigo científico apresentado à Faculdade de Itapecerica da Serra – UNIESP, como requisito parcial para a…

ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMLIA FERREIRO PRINCPIOS E REFLEXES SOBRE A ALFABETIZAO ITAPECERICA DA SERRA SP 2014 UNIESP FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMLIA FERREIRO PRINCPIOS E REFLEXES SOBRE A ALFABETIZAO Artigo cientfico apresentado Faculdade de Itapecerica da Serra UNIESP, como requisito parcial para a obteno do ttulo de Licenciatura em Pedagogia, na disciplina Metodologia do trabalho cientfico, sob a…

CIÊNTIFICA CULTURAIS RESUMO DO LIVRO: COM TODAS AS LETRAS (AUTORA EMILIA FERREIRO) Emilio Ferreiro em seu livro relata a importância da alfabetização, ou seja, uma etapa anterior ao ensino da língua portuguesa. Na sua concepção menciona que a alfabetização não e apenas memorização de correspondência e sons e letras ,pois enfatiza que esse método empobrece a língua ,uma vez que reduz em um conjunto de sons e letras. Para autora a alfabetização e algo que vai mais alem pois…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA VISÃO DE EMÍLIA FERREIRO, DAS CRIANÇAS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE MANAUS Kelen Tatiana Carrasco de Almeida Profa. Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9901) – Prática Módulo III 11/06/2011 RESUMO Este trabalho tem como tema: O aprendizado da aquisição da linguagem oral e escrita na visão de Emília Ferreiro, das crianças em uma escola no município de Manaus. E aborda como objetivo…

Reflexões Sobre Alfabetização Maria Cristina A. de Oliveira Soares Professor-Maria Auxiliadora F. P. de Araújo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0545) – Fundamentos e Metodologias da Alfabetização e Letramento 14/12/13 RESUMO Reflexões Sobre Alfabetização é uma obra da educadora e escritora Emília Ferreiro onde a autora faz uma análise sobre a prática escolar na alfabetização onde nos faz repensar sobre as nossas práticas escolares, na…

ALFABETIZAÇÃO UMA ANÁLISE DAS HIPÓTESES DE ESCRITA Adriana Aparecida da Silva Rudiger Prof. Orientador : Patricia Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 0744 10/11/2014 RESUMO O trabalho tem por objetivo conhecer um pouco os processos de aquisição da escrita no início da alfabetização, as características de cada fase pelas quais a criança passa neste processo. A pesquisa tem o objetivo identificar caminhos pedagógicos para aquisição da escrita no início…

ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mentes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em alfabetização e letramento. BETIM 2012 CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Sindalva Correa de Sousa ¹ RESUMO A função desse trabalho é de fazer compreender as concepções infantis sobre a leitura e a escrita e assim procuramos subsídios através de alguns teóricos. O processo de…

Obras de Emilia Ferreiro. Emília Ferreiro aprofunda um aspecto importante no processo de construção da leitura e escrita: problema cognitivo envolvido no estabelecimento da relação entre o todo e as partes que o constituem. A autora nos mostra que a criança elabora uma série de hipóteses elaboradas através da construção de princípios organizadores, resultados não só de vivencias externas mas também por um processo interno. Mostra também como a criança assimila seletivamente as…