Resumo Do Texto Dramas Sociais E Metaforas Rituais

Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Sumário Mecanismos de coesão textual | 7 Texto e textualidade | 7 Conceito de coesão textual | 10 Coesão textual: reiteração | 17 Procedimentos da repetição | 18 Procedimentos da substituição | 22 Coesão textual: associação e conexão | 31 Associação | 32 Conexão | 34 Seleção do…

ÍNDICE Prefácio à 3ª edição ............................................................................. 9 PRIMEIRA PARTE Crítica e sociologia ............................................................................... 13 A literatura e a vida social ................................................................... 27 Estímulos da criação literária ............................................................. 51 SEGUNDA PARTE O escritor e o público…

ora ao mal. Una as leis da terra à justiça jurada dos deuses, e amuralhado será; desamuralhado se saiba, porém, atrevendo-se a insultá-las. De meus altares não se aproxime nem perturbe meu pensar quem assim procede. (SÓFOCLES, Coro - Antígona) RESUMO FERNANDES, Vladimir. Filosofia, ética e educação na perspectiva de Ernst Cassirer. 2006. 173 p. Tese (doutorado) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Esta tese visa contribuir para a reflexão educacional e…

CESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO ISABELA AMARAL FRANCO DA SILVA SUELEN LORAINE AGUILAR ALBUQUERQUE CONTRADIÇÃO E RESISTÊNCIA NO DISCURSO FÍLMICO DE CONTOS PROIBIDOS DO MARQUÊS DE SADE MARINGÁ 2010 ISABELA AMARAL FRANCO DA SILVA SUELEN LORAINE AGUILAR ALBUQUERQUE CONTRADIÇÃO E RESISTÊNCIA NO DISCURSO FÍLMICO DE CONTOS PROIBIDOS DO MARQUÊS DE SADE Monografia apresentada ao Centro…

Prof.ª Dr.ª Maria Cristina Teixeira Machado. Goiânia 2006 3 A Nery Seixo de Brito e Mariana Matildes de Carvalho In Memoriam 4 AGRADECIMENTOS Muitas foram as mãos que estiveram juntas com as minhas no período de elaboração deste texto. Algumas que me acompanham desde sempre entre as cercas vivas da cidade de Goiás. Outras que encontrei ao longo da pesquisa e que compartilharam comigo suas sensibilidades. Mãos de semeadores que tanto agradeço e com as quais divido agora…

Rodrigo ToniolII IDoutor em Antropologia Social. Professor do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia. Av. Bento Gonçalves, 9500 - Prédio 43311, Sala 104A -Agronomia. Cep: 91509-900 - Porto Alegre, RS - Brasil. steil.carlosalberto@gmail.com IIMestrando em Antropologia Social pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal…

Giselle Volpato dos Reis Guiomar Batista Dionísio de Assis Hermina Maria Bernarda Gerarda W. Groot José Antonio de Souza Solange dos Santos Lima Sônia Filiú Albuquerque Lima O conteúdo dos artigos e a revisão lingüística e ortográfica dos textos são de responsabilidade dos autores. SUMÁRIO Apresentação ......................................................................................................................................... 6 Comunicação através da escrita:…

Politics Violence Poor neighborhoods Slums – São Paulo (SP) Collective action Public space Área de Concentração: Ciências Sociais. Titulação: Doutor em Ciências Sociais Banca examinadora: Evelina Dagnino, Vera da Silva Telles, Michel Misse, Maria Suely Kofes, Ronaldo Romulo Machado de Almeida Data da defesa: 27-03-2008 Programa de Pós-Graduação: Ciências Sociais 2 para o Léo 5 fronteira. fron.tei.ra sf (fronte+eira) 1. Zona de um país que confina com…

.. “A tarefa daqueles que lidam com as crianças é a de fazê-las ter vontade de viver, de despertá-las para o mundo, não as deixando ao sabor do destino, mas, responsabilizando-as pela invenção de suas próprias vidas e de sua sociedade”. Freud RESUMO Palavras-chave: Autismo. Psicanálise. Psicopedagogia. Este trabalho pretende responder como o profissional da Psicopedagogia pode contribuir para a inserção e o aprendizado de crianças autistas no ambiente escolar favorecendo-lhe a criatividade e

eletrônicos Dissertação apresentada como prérequisito para a obtenção do título de Mestre em Comunicação na Contemporaneidade, da linha de pesquisa Produtos Midiáticos: Jornalismo e Entretenimento, à Comissão Julgadora da Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero, sob a orientação do Prof. Dr. Laan Mendes de Barros. Faculdade Cásper Líbero São Paulo 2008 Banca Examinadora ______________________________________ Prof. Dr. Waldenyr Caldas ______________________________________…