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DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa em Educação Resumo FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Dificuldades Comuns entre os que pesquisam Educação. In:_ (org.). Metodologia da Pesquisa Educacional. 12 ed. São Paulo: Cortez, 2012. Cap.1, P.13-22 Muitas dificuldades acompanham o aluno desde a escola de...Muitas dificuldades acompanham o aluno desde a escola de 1º e 2º graus, sem que tenham muita consciênciado fato, pretende-se então refletir a partir deste sobre algumas das dificuldades encontradas pelos alunos de pós-graduação em Educação, tentando compreendê-las em suas origens e traçando algunscaminhos para superá-las. A mais freqüente é a de escrever, esta dificuldade que redunda numa escrita fechada e pouco clara, muitas vezes provém da dificuldade em compreender e interpretar textos. Dianteda dificuldade, o pesquisador necessita pensar como ocorreu sua formação acadêmica, encontrando assim lacunas para preencher, antes de esboçar seu projeto de pesquisa para mestrado. Esta dificuldadepode estar na falta do hábito de escrever, isso acontece quando o pesquisador consegue verbalmente expressar com clareza suas idéias, e quando se percebe em suas colocações orais uma coerência deraciocínio. Dificuldade semelhante é encontrada na expressão oral; comumente uma escrita truncada decore no bloqueio de falar, assim tal como a escrita requer contínuo exercício. A superação de taisdificuldades é um atributo básico para exercício do pesquisar, ao lado do aprimoramento do gosto por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – UFMG DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa em Educação Resumo FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Dificuldades Comuns entre os que pesquisam Educação. In:_ (org.). Metodologia da Pesquisa Educacional. 12 ed. São Paulo: Cortez, 2012. Cap.1, P.13-22 Muitas dificuldades acompanham o aluno desde a escola de 1º e 2º graus, sem que tenham muita consciência do fato, pretende-se então refletir a partir deste sobre algumas das dificuldades encontradas…

Resumo do livro: Segundo o dicionário pesquisa significa o ato ou efeito de pesquisar, buscar com diligência algo que se tem duvida, inquirir, perquirir, investigar, informar-se a respeito de algo indagar, esquadrinhar, devassar. Pesquisa é o ato de investigar, estudar como meio de estabelecer uma solução. Isso não é feito somente por sábios ou doutores, pois crianças já nascem pesquisando, assim como todas as pessoas também pesquisam e o que difere das pesquisas cientificas,…

da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições importantes para a área da educação. O local comum escolhido na produção dos textos foi a escola, seu cotidiano e a reivenção de possíveis caminhos. De fato é uma obra importante para o entendimento da construção do conhecimento na escola, com a escola e a partir da escola. Trata-se de um livro de referência, bastante relevante e atual para se discutir a pesquisa educacional e seus contextos, não…

aprender com tecnologias Interações, vol. V, núm. 9, jan-jun, 2000, pp. 57-72, Universidade São Marcos Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35450905 Interações, ISSN (Versão impressa): 1413-2907 interacoes@smarcos.br Universidade São Marcos Brasil Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto Mudar a forma…

Comunicação Educação e Tecnologia Professora: Maria Luiza Miguel Tutora: Pâmela Ferreira Aula: 01 - Formação de Professores e Tic Em nossa primeira aula, apresento a você um artigo sobre formação de professores e tecnologias. Chamo atenção para a possibilidade de ampliação de espaços de aprendizagem e a possibilidade de pensarmos a revisão do modelo educacional a partir dessa perspectiva. Formação de Professores e Tic A pesquisa…

o futuro; ciência, arte e técnica; razão e emoção. De tudo, de qualquer situação, leitura ou pessoa podemos extrair alguma informação, experiência que nos pode ajudar a ampliar o nosso conhecimento, seja para confirmar o que já sabemos, seja para rejeitar determinadas visões de mundo Na educação - nas organizações empresariais ou escolares - buscamos o equilíbrio entre a flexibilidade (que está ligada ao conceito de liberdade) e a organização (onde há hierarquia, normas, maior…

Universidade Camilo Castelo Branco Thiago Jesus de França Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias São Paulo 2013 Thiago Jesus de França Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias Trabalho para resenha do texto 3 da disciplina de Comunicação e expressão da profª Carmen Medeiros Lima. São Paulo 2013 Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias José Manuel Moran Especialista em projetos inovadores na…

acredita também na ideia de que o professor é quem tudo sabe e o estudante é quem nada sabe.(p.15-6)[…]O universitário autônomo não se insere na concepção “bancaria” de educação e , em consequência , não adota o discurso vitimista que se ouve de alguns estudantes passivos:“Não aprendi nada porque aquele professor não ensinou nada”.[…] os estudantes que culpam o professor pelo seu não-aprendizado deveriam dizer também que os méritos de seu aprendizado são o do professor e não…

Sumário Resumo Introdução.............................................................................................................05 1. Reflexão sobre a dislexia................................................................................05 2. O que é a dislexia?..........................................................................................05 1. Sinais de…