Resumo Do Texto De Eric Hobsbawn

Pondé discute o pensamento de Zygmnt Bauman e procura mostrar que pós-modernidade é antes de tudo um tipo de consciência diante dos fracassos da utopia da modernidade e por isso somente ela pode estabelecer o diagnóstico de nossa época. Pondé faz um resumo das grandes diferenças entre a modernidade e a pós-modernidade. Assista a entrevista com o educador José Carlos Libâneo. Disponível em: . O professor Libâneo apresenta a função da escola tendo em vista as mudanças na sua…

Universidade do Minho, Braga, Portugal. E-mail: jpacheco@ie.uminho.pt ____ Revista e-Curriculum, São Paulo, v.11 n.01 abr.2013, ISSN: 1809-3876 Programa de Pós-graduação Educação: Currículo – PUC/SP http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum 7 RESUMO Uma das principais discussões em educação e na pedagogia tem estado relacionado com o modo de pensar a inter-relação teoria crítica e teoria pós-crítica. Uma abordagem comparativa necessita de estar ligada ao estruturalismo e…

LINGUAGEM, CULTURA E ALTERIDADE: IMAGENS DO OUTRO NEUSA MARIA MENDES DE GUSMÃO Faculdade de Educação da UNICAMP RESUMO A interação a um só tempo complementar e conflitiva de três temas: linguagem, cultura e alteridade, constituem o eixo de um debate sobre a infância e a criança portadora de marcas sociais e étnicas. Na medida em que a percepção do social se prende a princípios e a valores considerados universais, verdadeiros, legítimos e únicos, que precisam ser relativizados,…

à Primeira Guerra Mundial. 3.2 A partilha da África Segundo o historiador Eric Hobsbawn, entre os anos de 1880 e 1914 a maior parte do mundo, com exceção da Europa e das Américas, foi formalmente dividida em territórios sob o governo direto, ou sob dominação política indireta de um ou outro Estado pertencente a um seleto grupo: Grã-Bretanha, França, Bélgica, Holanda, EUA e, parcialmente, Itália e Japão (HOBSBAWN, 1988 p. 88). Os alvos desse processo foram, até certo ponto, os…

PADRÃO PUC MINAS DE NORMALIZAÇÃO: normas da ABNT para apresentação de projetos de pesquisa PADRÃO PUC MINAS DE NORMALIZAÇÃO: normas da ABNT para apresentação de projetos de pesquisa Belo Horizonte Atualização agosto 2008 Belo Horizonte 2008 Este texto poderá ser impresso para uso individual. Fica vetado sua reprodução e distribuição 2 APRESENTAÇÃO Grão Chanceler: Dom Walmor Oliveira de Azevedo Reitor: Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães Pró-reitora de Graduação: Profª Maria…

irmã Odília pelo apoio tão necessário. Ao meu esposo Valcir pelo apoio incondicional à minha formação acadêmica. Às minhas filhas Luísa e Estela pelo brilho de seus olhos marcados pelas lágrimas e sorrisos ao me verem partindo e retornando... RESUMO O presente trabalho está inserido no campo de reflexão a respeito do ensino de História e do saber discente. O objetivo principal foi o de refletir sobre a construção do saber histórico nos primeiros anos do ensino fundamental a partir do uso de

Maria Antônia de Souza EDUCAÇÃO DO CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA* MARIA ANTÔNIA DE SOUZA** RESUMO: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo e sua inserção na agenda política educacional, nos últimos anos. Para isso, o texto estrutura-se em três partes: uma primeira que contextualiza a inserção da educação do campo na agenda política, destacando o papel da sociedade civil organizada; uma segunda em que apresenta características da prática

Regina e Maria Joana. Da mesma forma, agradeço à minha sogra, Maria de Jesus, pelo apoio prestado durante esta jornada, bem como o meu sogro, Santana, e meus cunhados Pedro e Angie. Não há palavras para demonstrar minha gratidão e meu apreço. . RESUMO . A presente monografia analisa o fenômeno do superendividamento em busca de uma solução com fito a restaurar a dignidade da pessoa humana do consumidor superendividado. Para este fim, se fez necessária a análise da sociedade…

História como Ciência Eduardo Barbosa Lenzi e Max Rogério Vicentini* Departamento de Ciências Sociais, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. *Autor para correspondência. e-mail: mrvicentini@uem.br RESUMO. A análise da obra de Giambattista Vico é pertinente em um momento em que se debate a crise de paradigmas nas Ciências Humanas e, em particular, na História. Retomar a expressividade de uma obra como A Ciência Nova contribui para…

A música como documento histórico em sala de aula. RESUMO A presente pesquisa tem por objetivo defender e afirmar a necessidade da utilização da musica como documento histórico em sala de aula abordando o Tema MPB no período da ditadura militar no Brasil de 1968 a 1975, demonstrando a importância do uso das inovações metodológicas em loco à ditadura militar no Brasil visando à relevância deste período histórico como história crítico-reflexiva nos meandros educacionais além de…