Resumo Do Texto De Carlos Roberto Jamil Cury

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia no Curso de Pedagogia da FAA - Faculdade Anglo Americano. Orientador: Prof. Ms. Carlos Norberto Berger FOZ DO IGUAÇU 2012 A Deus e aos nossos familiares com amor e gratidão. AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus pela

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

do licenciado em Letras estão mais diretamente voltados para a atuação como professor nos ensinos fundamental e médio, nos domínios público e privado. Há ainda a possibilidade de atuação deste profissional na revisão de textos, desenvolvimento e análise de material didático e de técnicas pedagógicas para o ensino de língua portuguesa e respectiva literatura, elaboração de proposta curricular no seu campo de atuação, assessoria cultural, crítica…

Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples1 Policies and Management of Basic Education: revisiting simple concepts Política(s) y Gestión de la Educación Básica: revisitando conceptos simples SOFIA LERChE vIEIRA Resumo: O artigo focaliza as articulações entre teoria e prática, enfatizando aspectos como a política de educação, políticas educacionais, gestão pública, gestão educacional, gestão escolar, gestão democrática e educação básica. Como campos de…

AGRADECIMENTOS RESUMO MORAES, Jéssica Rodrigues de. Pedagogia Hospitalar. 2010. Nº de fls. 42. Trabalho de Conclusão de Curso. Fundação Educacional de Machado/MG, Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado/MG, curso de Pedagogia. Machado, 2010.

NA UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Teacher training at the university: teaching, research and extension Formación de profesores en la universidad: docencia, investigación y extensión Renata Machado de Assis Naiêssa Araújo Bonifácio RESUMO: Este artigo apresenta parte da fundamentação teórica de uma pesquisa desenvolvida Campus Jataí, Universidade Federal de Goiás, que investigou a produção científica dos alunos do curso de licenciatura em Educação Física. No recorte, aqui…

e oficinas. E os Homens, imunizados contra o crime, cidadãos de um novo mundo contarão às crianças do futuro, estórias absurdas de prisões, celas, altos muros, de um tempo superado. Aqueles que acreditam, caminham para frente! (Cora Coralina) RESUMO ATAIDE, Maria Luíza da Silva. Educação de jovens e adultos nas prisões e formação para o trabalho. 2009. 79f. Monografia (Pós – Graduação Lato Senso) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, 2009. Este trabalho…

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Introdução A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto…

deram coragem e determinação para caminhar rumo aos meus ideais. A todos a minha eterna Gratidão. “Um bom mestre tem sempre esta preocupação: ensinar o aluno a desenvencilhar-se sozinho.” André Gide RESUMO Este estudo tem como objetivo desenvolver uma análise sobre o processo de Ensino da Língua Estrangeria no Brasil: uma abordagem acerca da Língua Inglesa. Para o desenvolvimento desse assunto, realizou-se um levantamento aprofundado…

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Introdução A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto…