Resumo Do Referencial Curricular De Mato Grosso Do Sul

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL TENDO COMO ENFOQUE A CRIANÇA DE QUATRO A SEIS ANOS RESUMO Identificar os efeitos da ludicidade na Educação Infantil para o desenvolvimento global da criança de quatro a seis anos é o objetivo desse trabalho. Apesar de, as atividades lúdicas, sempre terem sido utilizadas no ensino, hoje estão inseridas na prática de todas as disciplinas e são até consideradas como principio metodológico em muitas escolas e Centros Municipais de Educação…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE O IDEAL E A REALIDADE Angela Cristina de Souza1 Elaine Cristina Siqueira de Almeida2 Eliana Cristina Rodrigues Garcia3 Maria Ferreira Milan Coelho4 Marly de Lourdes Souza da Silva5 Rose Meire Batista Barbara Santana6 Resumo: A educação que visa à inclusão de pessoas com necessidades especiais, consiste em um trabalho que tem por objetivo, desenvolver as oportunidades para que todos tenham acesso ao ensino, apoiando com recursos pedagógicos, que respeite a…

RESUMO A pré-história foi um dos mais fascinantes períodos da história da arte da humanidade. Este período da histórianos mostra as habilidades de sobrevivência do ser humano, perante as dificuldades de comunicação verbal e escrita, da qual era desconhecida. Os seres humanos daquela época,viviam em constante perigos, onde o maior inimigo eram os animais, dos quais tinham que disputar inclusive espaço de moradia. Sobreviviam da caça, pesca ealimentos da natureza, tendo que locomover-se de

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL A MEDIAÇÃO DE CONFLITO COMO ATIVIDADE DO ASSISTENTE SOCIAL NA CRUZ VERMELHA BRASILEIRA – FILIAL PARÁ Resumo: O presente artigo tem por finalidade contribuir para a reflexão sobre a mediação de conflito como atividade do assistente social na Cruz Vermelha Brasileira-Filial Pará. Como procedimentos metodológicos utilizam-se as pesquisas bibliográficas, tendo em vista a discussão de um tema atual,…

requisito parcial para obtenção do Grau de Mestre em Psicologia sob orientação da Profª Drª Denise Ruschel Bandeira Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Janeiro, 2008 AGRADECIMENTOS O sonho de realizar o Mestrado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a concretização deste estudo tornaram-se possíveis graças à colaboração e apoio de várias pessoas. Além da família e amigos, ao longo desses dois…

diferentes; levar os professores a estabelecer formas criativas de atuação (KOSLOWSKI, op.cit). Segundo estudos de Lacerda (2006) a educação inclusiva envolve tanto o comprometimento do professor, quanto formação, cuidados individualizados e revisões curriculares, os quais geram custos e são muito pouco realizados. O discurso da inclusão contradiz a realidade educacional brasileira, a qual se caracteriza por superlotação de classes, instalações físicas insuficientes e quadro docente com…

uma forma geral a Empresa: Centro de Capacitação Zumbi dos Palmares que presta assistência no assentamento: Oziel Alves por me possibilitar todo esse tempo de estágio, de vários aprendizados em diversos aspectos. A todos muito obrigado. RESUMO Conservação e melhoria dos recursos hídricos constituem-se prioridades na agenda ambiental da atualidade. Neste sentido, projetos com abrangência local representam estratégias capazes de combater diversos problemas…

Universidades Brasileiras (Ensino, Pesquisa, Extensão) . . . . . . . . . . . . . . Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Referências Bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4 13 21 28 33 35 Resumo O presente trabalho explora a experiência da participação da equipe da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO – Juiz de Fora, no Projeto Rondon. Com a fina-lidade de integrar o estudante à realidade do Brasil, e desenvolver…

Engenharias, assim como observa as atribuições aos engenheiros especificadas pelo CREA, tendo como referências os seguintes documentos: - Regimento Geral da UFTM, 2010; - Referenciais Nacionais dos Cursos de Engenharia, MEC, 2009; - Lei nº 11.788 de 25 de setembro de 2008. - Resolução CNE/CES n.11, 11 mar. 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia; - Lei nº 5.194, de 24 dez 1966; - Resolução nº 218, de 29 de junho de 1973. O Curso de Engenharia de…

.................................................9 1 O PISA................................................................................ 11 1.1 Avaliação comparada............................................................. 12 2 Marco Referencial................................................................. 19 2.1 A avaliação em Leitura........................................................... 21 3 O Brasil no PISA..................................................................