Resumo Do Projeto De Ensino Sobre Leitura

..........04 LITERATURA INFANTIL....................................................................................05 PRÁTICA DE DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL I.................................06 ENSINO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS................................................07 GESTÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS.....................................................08 DIDÁTICA II.......................................................................................................09

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO MONTE ALTO 2012 Cármen Silvia Tasciotti Rodrigues Turma 15 – Pedagogia Data de Entrega: ____/_____/_____ FATECE PÓLO: MONTE ALTO SÃO PAULO 2012 Cármen Silvia Tasciotti Rodrigues RELATÓRIO DO ESTÁGIO EM ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade Tecnologia, Ciências e Educação (FATECE) – Pirassununga - SP como exigência e conclusão do Curso de Pedagogia, na disciplina de…

Desenvolvimento de Sistemas, na Nome da Instituição, sob a orientação do(a) prof. ou profa. título (Dr, Ms, Esp). nome completo do professor orientador. Valinhos 2010 Carolina Machado, José Carlos Alves e Rosangela Castro Título do Relatório Projeto Multidisciplinar de Auto-aprendizagem apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Tecnólogo em Nome do Curso da nome da Instituição. Aprovado em dia de mês de ano. ________________________________…

Desenvolvimento de Sistemas, na Nome da Instituição, sob a orientação do(a) prof. ou profa. título (Dr, Ms, Esp). nome completo do professor orientador. Valinhos 2010 Carolina Machado, José Carlos Alves e Rosangela Castro Título do Relatório Projeto Multidisciplinar de Auto-aprendizagem apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Tecnólogo em Nome do Curso da nome da Instituição. Aprovado em dia de mês de ano. ________________________________…

Desenvolvimento de Sistemas, na Nome da Instituição, sob a orientação do(a) prof. ou profa. título (Dr, Ms, Esp). nome completo do professor orientador. Valinhos 2010 Carolina Machado, José Carlos Alves e Rosangela Castro Título do Relatório Projeto Multidisciplinar de Auto-aprendizagem apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Tecnólogo em Nome do Curso da nome da Instituição. Aprovado em dia de mês de ano. ________________________________…

SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar Ambiente Alfabetizador SÃO PAULO 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar SALA DE LEITURA SÃO PAULO 2013 RESUMO Pretende-se com este projeto investigar como é realizado o trabalho de leitura no…

CENTRO UNIVERSITARIO ITALO BRASILEIRO RESUMO DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS Volume 2 LINGUA PORTUGUESA 4º Semestre PROFº: Mariano São Paulo 2013 Com base na leitura dos PCNs, os educadores encontram referências para preparar suas aulas em todas

cursos na modalidade a distância, queremos sensibilizá-lo(la) em relação às especificidades dessa modalidade de ensino e às exigências que a vida acadêmica requer. Esta disciplina apresenta uma iniciação à Educação a Distância (EAD). Para tanto, relatamos brevemente a história da EAD, passando pelas três gerações da EAD, a fim de que você conheça um pouco dessa modalidade de ensino da qual passou a fazer parte. A seguir, abordamos os métodos e técnicas de autoaprendizagem na EAD,…

FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁ CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE MARABÁ – CEMAR PROF. Msc. FREDSON ANDRÉ NUNES VALENTE PESQUISA E ESTATÍSTICA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA LEITURA, ANÁLISE E TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO Marabá 2014 LEITURA “Traduz-se na Arte de ler:” (MARCONI , 2001) “Constitui um dos fatores decisivos da Pesquisa Científica” Ela possibilita: • Conhecer, interpretar, decifrar e distingui os elementos; • Sistematizar o pensamento; • Enriquecer o vocabulário; •…

Tornar o acadêmico cientificamente organizado; • Obter resultados compensadores na construção de resumos, pôsteres, artigos, projetos de pesquisa, capítulos de livros, etc. O objetivo intrínseco do ensino e da aprendizagem universitária é o maior aprofundamento nas ciências, nas artes ou na filosofia. Para se executar um trabalho científico de qualidade deve-se desenvolver: • A leitura analítica: – análise e interpretação de textos; – permite um estudo mais rigoroso de…