AULA 03 LEITURA AN LISE E CONTRU O DE TEXTO 2014
2831 palavras
12 páginas
FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁCENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE MARABÁ – CEMAR
PROF. Msc. FREDSON ANDRÉ NUNES VALENTE
PESQUISA E ESTATÍSTICA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA
LEITURA, ANÁLISE E TÉCNICAS DE
CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO
Marabá
2014
LEITURA
“Traduz-se na Arte de ler:”
(MARCONI , 2001)
“Constitui um dos fatores decisivos da Pesquisa Científica”
Ela possibilita:
• Conhecer, interpretar, decifrar e distingui os elementos;
• Sistematizar o pensamento;
• Enriquecer o vocabulário;
• Ampliar o conhecimento.
(MARCONI & LAKATOS, 2009)
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(MARCONI , 2001)
2
LEITURA
(cont.)
Motivos para ler ?
X
OBJETIVO
DETERMINADO
(MARCONI , 2001)
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ENTRETENIMENTO
3
LEITURA
(cont.)
Sequência Lógica ao ler uma obra científica:
2.Leitura dos demais textos complementares;
3.Leitura dos textos que fundamentam(MARCONI o tema.
, 2001)
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1.Leitura do tema com seu texto principal;
4
LEITURA
(cont.)
Para se obter um bom resultado deve-se ler com:
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Atenção;
Intenção;
Reflexão;
Espírito crítico;
Análise;
Síntese; e
Velocidade
(MARCONI , 2001)
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LEITURA
(cont.)
Regras Básicas para leitura (GALLIANO, 1979).
Reconhecer que cada assunto requer certa velocidade; Entender, avaliar, discutir e aplicar o que se lê com outras pessoas, de preferência da área;
(MARCONI , 2001)
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Realizar a leitura com propósito definido;
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LEITURA
(cont.)
Falhas na leitura:
Dispersão ;
Excessivo espírito crítico;
Preguiça;
Deslealdade.
(MARCONI , 2001)
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Inconstância;
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LEITURA
(cont.)
A ordem da leitura:
1. Ler primeiramente as publicações mais recentes;
3. Ler as obras que dão sustentação ao trabalho escolhido; 4. Depois ler os textos que irão fundamentar o trabalho do pesquisador.
(MARCONI , 2001)
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2. Ter idéia