Resumo Do Primeiro Capítulo Do Livro Ler E Compreender

faz duvid dar de soluções aparentemente sim­ les e, por isso mesmo, tentadoras. Parece quesp tionável, por exemplo, que ensinar aos leitores “novatos” estratégias utili­ adas pez los leitores “experientes” — como postulam alguns autores2 e muitos livros didáticos atualmente em circulação — seja suficiente para gerar autonomia no aluno-leitor. Para formar leitores autônomos no âmbito da instituição escolar não basta modificar os conteúdos de ensino — incluindo, por exemplo,…

Fáceis de entender sO sO sO que são eles que ensinar com eles que a turma deve ler, falar e escrever Língua Portuguesa izadas: vários Estados estão remodelando seus currículos e investe-se mais na atualização dos professores. Mas a verdade é que ainda há muito a fazer. O índice de repetência e de abandono no Brasil, um dos mais altos do mundo, é resultado, principalmente, da dificuldade que a escola tem em ensinar a ler e a escrever. A dificuldade da escola em iniciar a criança…

fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas séries iniciais – inaceitáveis mesmo em países muitos mais pobres – estão diretamente ligados à dificuldades que a escola tem de ensinar a ler e escrever. Essa dificuldade expressa-se com clareza em que se concentra a maior parte da repetência: no fim da primeira série ( ou mesmo das duas primeiras). Por dificuldade em alfabetizar. Essa evidência de fracasso escolar apontam…

propicia a ampliação de conhecimentos, a obtenção de informações básicas ou específicas, a abertura de novos horizontes para mente, sistematização do pensamento, enriquecimento do vocabulário, melhor entendimento do conteúdo das obras. É necessário ler muito, continuada e constantemente, pois a maior parte do conhecimento é obtida através da leitura. Na busca do material adequado para leitura, existem vários elementos como: Título – estabelece o assunto, ou até a intenção do autor; A…

A Importância das Técnicas da Leitura, Fichamento, Resumo e Resenha na Produção de Textos Técnico-Científicos Texto confeccionado por (1)Cidinei Bogo Chatt Atuações e qualificações (1)Procurador da Fazenda Nacional. Mestrando da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI. 1 Introdução É fato notório que a produção cientifica brasileira nos últimos anos deu um salto quantitativo, mas a qualidade ainda deixa a desejar se comparada com a produção científica…

Mas enquanto tal não ocorrer, deve ser lembrado que a honestidade, a humildade e a dedi­ cação são requisitos de ordem moral, igualmente indispensáveis a todo trabalho dessa natu­ reza. 1ª. Parte: COMO LER José Carlos Bruni COMO LER SUGESTÕES PARA UMA PRÁTICA PRODUTIVA DA LEITURA Aprende­se a mecânica de ler aos sete anos de idade. No entanto, a leitura, concebida como instrumento de compreensão de uma idéia, é processo bem mais complexo. Seu aprendiza­ do não pode ser fixado…

homem-memória brasileiro, recordista latino-americano de memorização Treinamento Prático em Leitura Dinâmica C M Y CM MY CY CMY K São Paulo 2010 1 Coleção Mentes Brilhantes © 2010 by Universo dos Livros Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/1998. Nenhuma parte deste livro, sem autorização prévia por escrito da editora, poderá ser reproduzida ou transmitida sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravação ou…

Cientifico: A Leitura no estudo Plano do Capitulo 6 (Págs 70 à 82) → Se aprofundar na metodologia do estudo é discorrer sobre um dos itens mais significativos: a Leitura.A leitura constitui um dos fatores decisivos do estudo pois palavra escrita é o instrumento mais eficiente para a expressão e a fixação da cultura e dos conhecimentos de uma sociedade. Com absoluta certeza, a leitura constitui a mais importante atividade de aquisição de saberes. Um livro é uma espécie de professor à…

Precilia Terra dos Santos da Silva² Professora orientadora: Profa. Gláucia da Silva Lobo Resumo: Muitos docentes reclamam que os alunos, hoje em dia, não sabem se expressar com clareza, não demonstram lucidez na interpretação de um texto, ignoram os fundamentos primários da comunicação escrita ou verbal. Por isso este trabalho buscou-se refletir sobre a importância da contextualização para se ensinar a ler, e a escrever corretamente. Objetivou enfatizar também os objetivos da leitura e…

Disciplina: Filosofia Professor: Luís Ribeiro Trabalho realizado por: Sofia Barbosa de Sousa/ Nº30/ 10ºF Capítulo 1 – “De que trata a ética “ * Resumo No primeiro capítulo, Savater começa por nos falar sobre os conhecimentos, que há imensas coisas interessantes no Mundo mas é impossível alguém sabê-las todas, por mais inteligente e sábio que se seja. É por isso que cada um de nós pode escolher o que saber, isto é, cada um sabe o que lhe convém (o que é bom) e o que não convém…