Escola metodica

tra­ balhar e produzir. O professor Rinaldo sempre solícito me estimulou, através de suas críticas e indicações, a continuar. Cecília Velasco e Lígia Bellini fizeram com que o D outorado pudesse realmente se concretizar. A professora Cecília Velasco acreditou, apesar de minhas ausências, que ainda era possível. Sua orientação, corrigindo os textos de form a precisa e sugerindo leituras e modificações, foi fundam ental para term inar a tese. Lígia Bellini foi mais que um anjo da guarda, sem o seu empenho e dedicação à frente da coordenação do Progra­ m a de Pós-Graduação, especificam ente na resolução de meus problem as, o seu “último problem a” , a defesa não seria possível. A todas essas amigas e amigos, m uito obrigado! 7 RESUMO A presente tese analisa o papel do ensino prim ário na década de 1920, especificam ente entre 1924 e 1928, m ostrando inicialm ente como a educação foi vista pelos governado­ res em suas mensagens e de que m aneira as crises econôm icas e transform ações sociais e políticas que antecederam o governo de Góes Calm on (1924-1928) se refletiram na prá­ tica e nos em bates políticos dos docentes. Ademais, m ostra como os discursos após a greve dos professores de 1918 e a Revolta Sertaneja de 1919 fizeram o sertão entrar na pauta dos discursos políticos e educacionais. E como o mandato de Góes Calmon foi inovador ao dar prioridade ao ensino prim ário e o cham ar Anísio Teixeira para a D ireto­ ria Geral da Instrução.…

, , (...) ESTA OBRA CORAJOSAMENTE CONTRIBUI PARA DESMONTAR DIREITA PARA o SOCIAL EESQUERDA PARA 0 CAPITAL ·0 DISCURSO, TAo ENFADONHO QUA~TO EFICAZ, DE EXALTA~AO DAS VIRTUDES SUPOSTAMENTE REDENTORAS DE UMA "SOCIEDADE CIVIL ATI~A", "AMIGAVEL COM 0 MERCADO" EASSEPTICAMENTE ESVNlIADA DE RELAC;OES DE EXPLORAC;AO ECONFUTOS DE CLASS E." Apartir da obra de Antonio Gramsci, este livro analisa a renova~ao das formas de domina~ao e diresao sob 0 capitalismo neoliberal, mapeando algumas de suas…

adaptar os textos para adotá-los nos cursos de formação. Geralmente os dedicados professores garimpam artigos ou capítulos de livros — que em seguida são xerocopiados — para outros fins, nun­ ca pensados e orientados para vocês, jovens em busca de elementos e estímulos para aprofundar seus conhecimentos sobre o campo da saú­ de. Por isso, decidimos enfrentar o desafio de organizar um Tratado que expressasse a diversidade e a complexidade do campo e da carreira que vocês abraçaram. É esse…

lio te c a da C iê n cia s .da Sa ú d ® t Ü U Q U C A CENTKA , A < ------- - I TEXTO. Consultoria geral — »«>__ piorestan Fernandes i ----- K) (n I ' I iCoordenação editorial ,t f . Carolina de A. Boschi Tradução 'lorestan Fernandes, Viktor von Ehrenreich, Flávio René Kothe, Régis Barbosa e Mário Curvello Revisão técnica da tradução José Paulo Netto, José A. Giannotti e Viktor von Ehrenreich Copidesque N. Nicolai sT ARTE Coordenação Antônio do Amaral Rocha Arte-final…

I I A quem pode interessar o ser humano, histórico, cha­ mado Jesus de Nazaré? Qual é a continuidade, que pode ser estabelecida historicamente, entre Jesus e o cristianismo? É ele o fundador de uma das grandes religiões da humanidade ou üm crítico rigoroso e livre de todo sistema religiosio? Existe um interesse universal pelos valores de Jesus que ultrapas­ sam à fé nele? Essas questões e outras parecidas levaram Juan Luis Segundo a escrever este livro, uma de suas gran­ des obras.…

Agradeço as minhas amigas especiais, que sempre estiveram longe ou perto, mas que torceram muito por mim. Também aos colegas do curso de Ciências Contábeis, ao meu Professor orientador Me. Tarcísio pela paciência e dedicação, e demais professores do curso. Agradeço em especial a coordenadora da AABB Comunidade Carmen pela ajuda pelo seu carinho e amizade, e também a amiga e advogada Denise pela paciência, e por ter me ajudado, e pelos conselhos. Agradeço a todos…

Agradeço as minhas amigas especiais, que sempre estiveram longe ou perto, mas que torceram muito por mim. Também aos colegas do curso de Ciências Contábeis, ao meu Professor orientador Me. Tarcísio pela paciência e dedicação, e demais professores do curso. Agradeço em especial a coordenadora da AABB Comunidade Carmen pela ajuda pelo seu carinho e amizade, e também a amiga e advogada Denise pela paciência, e por ter me ajudado, e pelos conselhos. Agradeço a todos…

progressistas. Ansiosas por fundar um novo tempo, pautado pela ordem capitalista e pelo progresso, estas elites liberais teriam se posicionado firme­ mente pelo trabalho livre e pela eman­ cipação dos escravos. Entretanto não lhes teria sido possível incorporar o negro ao mercado de trabalho. Por culpa de sua inconstância, de sua incapacidade para as relações de tra­ balho contratuais, enfim, devido à pesada herança da escravidão carre­ gada por ele, não restou outro recurso a não ser…

Professor Assodado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo GUILHERME ASSIS DE ALMEIDA Professor Doutor do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo Curso de Filosofia do Direito I - Panorama Histórico II - Tópicos Conceituais 10a Edição Revista e Aumentada SÃO PAULO EDITORA ATLAS SA. - 2012 © 2001 by Editora Atlas S.A. 1. ed. 2001; 2. ed. 2002; 3. ed.…

Brasileira do Livro, SP, Brasil) Bourdieu, Pierre, 1930-2002. Ofício de sociólogo: metodologia da pesquisa na sociologia / Pierre Bourdieu, Jean-Claude Chamboredon, Jean-Claude Passeron; tradução de Guilherme João de Freitas Teixeira. 7. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. ISBN 978-85-326-1775-0 Título original: Le métier de sociologue. Título anterior: A profissão de sociólogo : preliminares epistemológicas. 1. Sociologia como profissão 2. Sociologia - Metodologia 3. Sociologia Teoria I.…